学生具有 的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
学生具____有的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳耳濡目染、潜移默化的作用。
对于领导的非权力影响力的说法不正确的是( )。A、权力随地位的消失而消失B、属于自然影响力C、相对比较稳定D、可起到潜移默化的作用E、易使被领导者产生信服
教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作用，这是因为学生具有__________的特点。
伦理道德的力量可以超越法律与制度、权力与命令,对企业和员工的行为起到强制性作用。() 此题为判断题(对，错)。
权力性影响力也叫强制性影响力，是从合法的权力中产生的，因此具有强制性和权威性。()
学生具有（ ）的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响。
教师的言论、行为、为人处世的态度，会对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响作 用，这是因为学生具有_（ ）的特点。
建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性。A对B错
父母的榜样作用会对小孩的性角色发展起到潜移默化的影响。
教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师的（）。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色
教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师的（ ）角色。A、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、心理医生
下列属于权力性影响力特点的是（）A、对下属的影响具有强迫性B、影响力持久，可起到潜移默化的作用C、比较稳定，不随地位而变化D、下属信服、尊敬，激励作用大E、对下属态度和行为的影响起主导作用
建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性。
下列不属于非权力性影响力特点的是（）A、以正式的职位为基础B、影响力持久，可起到潜移默化的作用C、比较稳定，不随地位而变化D、下属信服、尊敬，激励作用大E、对下属态度和行为的影响起主导作用
单选题权力具有强制性，它的客观存在会对下级的行为产生强化作用，起到潜移默化的作用，这体现了权力的（）作用A影响B双重C潜在D强制
单选题下列属于权力性影响力特点的是（）A对下属的影响具有强迫性B影响力持久，可起到潜移默化的作用C比较稳定，不随地位而变化D下属信服、尊敬，激励作用大E对下属态度和行为的影响起主导作用
单选题教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）角色。A传道授业者B示范者C管理者D朋友
填空题学生具有____的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。
判断题建议性意见的表达态度是诚恳的起参谋参考作用，就是向下级行为也不具有强制性。A对B错
单选题下列不属于非权力性影响力特点的是（）A以正式的职位为基础B影响力持久，可起到潜移默化的作用C比较稳定，不随地位而变化D下属信服、尊敬，激励作用大E对下属态度和行为的影响起主导作用
单选题对于领导的非权力影响力的说法不正确的是（ ）。A权力随地位的消失而消失B属于自然影响力C相对比较稳定D可起到潜移默化的作用E易使被领导者产生信服