应该如何理解口语是第一性的，书面语是第二性的？

当书面语与口语产生脱节时,我们应该对书面语进行改革,让其适应口语的发展。() 此题为判断题(对，错)。

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婴儿语言理解能力建立的基础是( )。A.口语理解和书面语理解B.感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C.符号认知以及口语理解D.认知能力的提高

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关于口语与书面语，下列说法正确的有（） A．它们是语言的两种存在形式 B．书面语是第一性的，口语是第二性的 C．口语先于书面语产生 D．口语是书面语形成和发展的基础 E．书面语为口语提供了鲜活的材料

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()能够促进婴儿语言理解能力发展。A.口语理解和书面语理解B.符号认知以及口语理解C.精细动作D.感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

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口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。A对B错

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口语和书面语的关系是（）。A、口语是基础B、口语是书面语得以产生和发展的依据C、书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用D、书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用

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口语与书面语之间有较明显的差距，书面语言是最后被理解，而口语则需立即被听懂。

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口语和书面语是如何相互影响，相互促进的？

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关于书面语，下列表述不正确的一项是（）A、书面语是在口语的基础上产生的，经过加工和提炼，比较规范，所以，语言研究应该首先研究书面语B、书面具有相对的独立性C、任何语言总是先有口语，后有书面语D、书面语和口语的差异主要是风格上差异

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婴儿语言理解能力建立的基础是（）。A、口语理解和书面语理解B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解C、符号认知以及口语理解D、认知能力的提高

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（　）能够促进婴儿语言理解能力发展。A、口语理解和书面语理解B、符号认知以及口语理解C、精细动作D、感知经验、概念建立以及对符号、口语理解

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关于口语与书面语，下列说法正确的有（）A、它们是语言的两种存在形式B、书面语是第一性的，口语是第二性的C、口语先于书面语产生D、口语是书面语形成和发展的基础E、书面语为口语提供了鲜活的材料

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语言有口语和书面语两种存在形式。这两种形式中，口语是第一性的，书面语是第二性的

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语言有口语和书面语两种存在形式，这两种形式中（）A、口语是第一性B、书面语是第二性C、书面语是第一性D、口语是第二性

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下列关于书面语的各种说法（）是不正确的。A、书面语一般要先于口语产生；B、书面语的发展离不开口语；C、书面语的发展是口语促进的；D、书面语比较严谨规范。

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报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（）。A、就成了口语B、却仍然是书面语C、介于口语和书面语之间D、口语风格的书面语

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书面语是在口语的基础上产生发展的，（）是第一性的，（）是第二性的。

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