校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。A、回忆B、再认C、识记D、保持
校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。
- A、回忆
- B、再认
- C、识记
- D、保持
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关于活菌计数，下列叙述错误的是A、活菌计数时，菌落数＜100按实数报告B、活菌计数时，菌落数＞100按实数报告C、活菌计数时，菌落数＞100采用两位数字，在两位有效数字后面的数值四舍五入，再乘以10的指数D、在报告菌落数为“无法计数”时，应注明稀释倍数E、活菌计数时，菌落数＜100采用两位数字，在两位有效数字后面的数值四舍五入再乘以10的指数
向老同学发一个E-mail，邀请他来参加母校50周年校庆。具体如下：[收件人]Hangwg@mail．home．com[主题]邀请参加校庆[函件内容]“今年8月26日是母校建校50周年，邀请你来母校共同庆祝。”[注意]“格式”菜单中的“编码”命令中用“简体中文(GB2312)”项。
向老同学发一个电子邮件，邀请他一起参加母校的60年校庆。具体内容如下。【收件人】ncre@163．com【主题】邀请参加校庆【邮件内容】今年11月2日是咱们母校的生日，邀请你一起去参加母校的庆祝。【注意】“格式”菜单中“编码”用“简体中文(GB2312)”。
①朋友们都管它叫“顾城岛” ②于是，我们默哀，为两位逝者，愿他们的灵魂都能安息 ③岛上人烟稀少，木屋破败不堪，周围杂草丛生 ④说什么都是亵渎，我们也没有资格说 ⑤木屋位于奥克兰市的一座海岛，我叫不出名字 ⑥我们说不出话，也没有人说话 将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。 A．③①⑤⑥④② B．⑤①③⑥④② C．⑥②④⑤①③ D．⑤③①④⑥②
在一个有很多人的屋子里,突然听到有人说你的名字,你不但听到了自己的名字,还能回忆起别人在说你的名字前刚刚说的几句话。这就是()记忆在发挥作用。 A.短时记忆B.内隐记忆C.长时记忆D.感觉记忆
假如你的某个老同学要你帮他一个“小忙”，虽然这事违反了规定，但显然不会出问题，你会（ ）。（A）不帮，并给予说明（B）帮他，但告诉他下不为例（C）帮他，但告诉同学不要对外讲（D）帮他，认为理所当然
小芳与小莲是一对好朋友，大刚与大勇也是，但这四人彼此间却并不太熟悉。在一次机关联谊会上，小芳、小莲与大刚、大勇相遇，小芳能叫出大刚的名字，但大刚却叫不出小芳的名字。凡能叫出大刚名字的人都能叫出大刚朋友的名字，凡叫不出小芳名字的人都叫不出小芳朋友的名字。根据以上信息，可以得出以下哪项？A.小莲能叫出大刚的名字B.大刚能叫出小莲的名字C.小芳能叫出大勇的名字D.大勇能叫出小芳的名字
正常小儿运动与精神发育哪项是不恰当的（）A、4个月时能独坐，用手摇玩具，能认识熟人B、5个月时扶腋下站得直，伸手取物，能辨别人声C、8个月会爬，开始认识物体D、10个月能独站，能招手再见E、15个月走得好，能说出自己的名字
判断题在街上见到一个人，面很熟，但叫不出名字了，回家后，终于想起来了。这是识记。A对B错