抽象是在思想上把各种对象、现象中的()属性分离的操作过程。A、主要与次要B、本质与非本质C、个别与一般D、偶然与必然

抽象是在思想上把各种对象、现象中的()属性分离的操作过程。

  • A、主要与次要
  • B、本质与非本质
  • C、个别与一般
  • D、偶然与必然

相关考题:

下列关于对象的描述中,错误的是()。A.对象是类的一个实例B.对象是属性和行为的封装体C.对象就是C语言中的结构变量D.对象是现实世界中客观存在的某种实体

教育研究的对象是各种教育现象。

一个对象是把事物的属性和对属性数据的操作方法结合成的整体。 ( ) 此题为判断题(对,错)。

在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性,舍弃个别特征和属性的思维过程是()。 A、分析与综合B、比较C、抽象D、概括

关于类和对象描述错误的是( )。 A.对象(Object)是现实世界中的客观事物,对象具有确定的属性SX 关于类和对象描述错误的是( )。A.对象(Object)是现实世界中的客观事物,对象具有确定的属性B.类是具有相同属性和行为的一组对象的集合C.对象是类的抽象,类是对象的实例D.类是对象的抽象,对象是类的实例

在VB中,对象是指具有特殊属性和行为方式的实体,各种控件都是对象,但窗体不属于对象。( ) 此题为判断题(对,错)。

●在面向对象系统中,对象是基本的运行时实体,它(44)。(44)A.只能包括数据(属性)B.只能包括操作(行为)C.把属性和行为封装为一个整体D.必须具有显式定义的对象名

统计学的研究对象是( )。A、各种现象的内在规律B、各种现象的数量方面C、统计活动过程D、总体与样本的关系

把分析的对象或现象的各个部分、各种属性联合成一个统一的整体。这种逻辑方法是()。A、分析法B、综合法C、抽象法D、概括法

群组与组合的区别是()A、作用后的多个对象是一个对象B、作用后的多个对象是一个单位,但保持各自的属性C、解散后丢失原有属性D、群组中包括对象

()是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来,推广到同一类事物上去的思维过程。A、系统化B、具体化C、抽象D、概括

对于一组RadioButton对象,如果希望这组对象是互斥的,那么应该()A、 使他们使用相同的对象名称B、 使他们的Text属性取值相同C、 使他们使用相同的GroupnameD、 把他们放到同一个RadioButtonList中

一个对象是由属性、方法和事件所组成。属性表示对象中的数据,()是对象能够执行的动作,()是能够引起对象反应的条件。

Visible属性的作用是()A、设置对象是否可用B、设置对象是否可视C、设置对象是否可改变大小D、设置对象是否可移动

对象中的Enabled属性是用来指定对象是可见还是隐藏。

下列关于对象的说法中,错误的是()。A、对象是客观世界的任何实体B、不同的对象具有相同的属性和方法C、任何对象都有自己的属性和方法D、属性是对象所固有的特征,方法是描述对象行为的过程

抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。

()是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。A、系统化B、具体化C、抽象D、概括

单选题()是在思想上把抽取出来的各种对象与现象之间的本质的属性结合起来,推广到同一类事物上去的思维过程。A系统化B具体化C抽象D概括

判断题抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。A对B错

单选题()是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。A系统化B具体化C抽象D概括

多选题下列属于物业管理的内涵包括( )。A管理对象是物业B服务对象是物业C服务对象是人D属性是服务E属性是经营

单选题把分析的对象或现象的各个部分、各种属性联合成一个统一的整体。这种逻辑方法是()。A分析法B综合法C抽象法D概括法

填空题一个对象是由属性、方法和事件所组成。属性表示对象中的数据,()是对象能够执行的动作,()是能够引起对象反应的条件。

多选题群组与组合的区别是()A作用后的多个对象是一个对象B作用后的多个对象是一个单位,但保持各自的属性C解散后丢失原有属性D群组中包括对象

判断题教育研究的对象是各种教育现象。A对B错

判断题对象中的Enabled属性是用来指定对象是可见还是隐藏。A对B错