关于答读者信的说法，错误的是（）。A、答读者信不能采用公函形式B、答读者信中对读者的意见都应予以肯定C、答读者信不能用电子邮件形式D、答读者信既可以出版社的名义撰写，也可由编辑个人署名E、出版单位收到来信后，要及时通知作者
关于答读者信的说法，错误的是（）。
- A、答读者信不能采用公函形式
- B、答读者信中对读者的意见都应予以肯定
- C、答读者信不能用电子邮件形式
- D、答读者信既可以出版社的名义撰写，也可由编辑个人署名
- E、出版单位收到来信后，要及时通知作者
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关于青少年读者,下列说法错误的是:()。 A.青少年读者的阅读兴趣往往比较广泛B.青少年读者对阅读内容往往缺乏辨别能力C.青少年读者可以对阅读内容不加选择D.青少年读者的课外阅读有助于提高学业成绩
关于学校图书馆的读者成分,下列说法错误的是:()。 A.学校图书馆的读者身份相对比较单一B.学生读者与教师读者在阅读取向上表现出明显的差异C.学生读者的阅读取向呈现年龄特征D.学生读者的阅读取向不存在性别差异
关于报纸新闻的阅读指导,下列说法错误的是:()。 A.阅读报纸新闻有助于读者了解国家大事B.阅读报纸新闻有助于读者积累写作材料C.阅读报纸新闻的主要目的是猎奇D.阅读报纸新闻可以增强读者的社会责任感
关于答读者信的说法，错误的是（）。A、答读者信不能采用公函形式B、答读者信中对读者的意见都应予以肯定C、答读者信不能用电子邮件形式D、答读者信既可以出版社的名义撰写，也可由编辑个人署名E、出版单位收到来信后，要及时通知作者
多选题关于答读者信的说法，错误的是（）。A答读者信不能采用公函形式B答读者信中对读者的意见都应予以肯定C答读者信不能用电子邮件形式D答读者信既可以出版社的名义撰写，也可由编辑个人署名E出版单位收到来信后，要及时通知作者
多选题关于编辑与读者关系的说法，正确的有( )。A编辑负有引导读者的责任B读者是作者、编辑劳动价值的实现者C编辑应真诚地为读者服务，满足读者的一切需求D读者是编辑工作的检验者和促进者E编辑要把读者的需求及时转达作者
单选题关于答读者信的说法，正确的是（ ）。[2010年真题]A答读者信不能采用公函形式B答读者信中对读者的意见都应予以肯定C答读者信不能用电子邮件形式D答读者信既可以出版社的名义撰写，也可由编辑个人署名
单选题关于约稿信，说法错误的是( )。A约稿信也称“组稿信”，是出版单位约请作者撰写稿件的信B约稿信的主要内容包括稿件的题目、写作的内容和要求，以及读者对象、字数和交 稿时间等C约稿信一般以总编辑名义撰写D报刊登载的《征文启事》相当于公开的约稿信
单选题关于约稿信，说法错误的是（ ）。[2015年真题]A约稿信又称“组稿信”，是出版单位约请作者撰写稿件的信B约稿信的主要内容包括稿件的题目、写作的内容和要求，以及读者对象、字数和交稿时间等C约稿信一般以总编辑名义撰写D报刊登载的《征文启事》相当于公开的约稿信
单选题下列关于编辑和读者之间关系的表述，错误的是（ ）。[2008年真题]A读者是编辑的服务对象B编辑要满足读者的一切需求C读者是编辑工作的检验者和促进者D编辑负有引导读者的责任