评价教师职业道德水平的根本标准是（）。A、师德认知B、师德情感C、师德意志D、师德行为

评价教师职业道德水平的根本标准是（）。

  • A、师德认知
  • B、师德情感
  • C、师德意志
  • D、师德行为

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在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是( )A.廉洁从教B.遵守公德C.依法执教D.为人师表
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从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ）
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从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ）
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衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准是( )。A.教师职业道德行为规范B.教师职业道德基本原则C.教师职业道德基本内容D.教师职业道德根本要求
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对教师职业道德评价的根本依据是（ ） A．班级升学率 B．教师讲课水平 C．教师科研水平 D．动机与效果的辩证统一
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教师职业道德的基本原则简称____,是一定阶级和社会对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。
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衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（ ）。A.职业道德修养B.职业道德规范C.职业道德原则D.职业道德评价
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教师职业道德评价的对象是教师的（ ）。A.教学水平B.科研水平C.道德品质D.管理水平
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教师职业道德评价中的一般标准是（）。A善恶标准B至善标准C具体标准D抽象标准
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职业道德行为评价的根本标准是（）A、好与坏B、公与私C、善与恶
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职业道德评价的标准是什么？应该如何对职业道德评价的标准进行测评？
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教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。
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对教师职业道德评价的根本依据是（）。A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一
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对教师职业道德进行评价的根本依据是（）A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一
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决定教师职业能否有所作为的根本是（）。A、教师的能力B、教师的文化素质C、教师的职业道德D、教师的教研水平
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下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B、学生评价是一种特殊的社会评价C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
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在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（　）A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表
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评价教师职业道德水平的根本标准是（）。
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评价教师职业道德水平的根本标准是（）A、师德认知B、师德情感C、师德意志D、师德行为
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教师职业道德评价的标准是什么？
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通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。A、评定功能B、分析反馈功能C、导向功能D、预测功能
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单选题决定教师职业能否有所作为的根本是（）。A教师的能力B教师的文化素质C教师的职业道德D教师的教研水平
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单选题下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是（　）。A教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲B学生评价是一种特殊的社会评价C社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德状况作出评价的方法D教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
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填空题评价教师职业道德水平的根本标准是（）。
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单选题对教师职业道德评价的根本依据是（）。A班级升学率B教师讲课水平C教师科研水平D动机与效果的辩证统一
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单选题评价教师职业道德水平的根本标准是（）A师德认知B师德情感C师德意志D师德行为
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单选题职业道德行为评价的根本标准是（）。A好与坏B公与私C善与恶
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单选题教师职业道德评价中的一般标准是（）。A善恶标准B至善标准C具体标准D抽象标准
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