《统计》的教学中，许多时候需要对资料进行简约化、分类化、系统化，并分析确定各种因素之间的关系，获得结论。这属于（）A、数据资料的收集B、数据资料的分析C、研究设计制定方案D、做结论
《统计》的教学中，许多时候需要对资料进行简约化、分类化、系统化，并分析确定各种因素之间的关系，获得结论。这属于（）
- A、数据资料的收集
- B、数据资料的分析
- C、研究设计制定方案
- D、做结论
相关考题：
关于统计分析说法有误的是( )。 A、统计分析是科学研究和实际工作中的一种有力工具B、它与科研工作的总体设计、资料收集、资料整理、资料分析都有密切关系，与最后作出结论没有关系C、掌握了这个工具可以使用较少的人力、物力和时间获得比较可靠的结果D、如果需要运用统计方法的场合而不去运用它可能会造成不应有的缺陷或得出错误的结论
对收集整理的资料进行分析研究，应用统计手段进行数量分析，研究这些调查资料所表现出的各种总体数量特征，属于社会信息收集基本程序中的（ ）。A、确定调查对象B、收集整理资料C、分析总结D、调查方案设计
多选题调查资料收集回来后，不能直接投入分析，需要对原始数据进行处理。只有对处理后的数据展开分析，得到的结论才有参考价值。数据处理是调研步骤中的重要阶段，资料的整理是对收集到的调查资料进行检查、分类，针对不同的类型，采用一定的方法使其系统化、条理化，并通过计算机的辅助，完成统计分析的过程，下列属于资料调查法的基本过程的是（）。A审核与复查B转换与录入C数据的清理D统计预处理
单选题对收集整理的资料进行分析研究，应用统计手段进行数量分析，研究这些调查资料所表现出的各种总体数量特征，属于社会信息收集基本程序中的（ ）。A确定调查对象B收集整理资料C分析总结D调查方案设计
配伍题分析资料是（）。|收集资料是（）。|整理资料是（）。A获得原始资料B统计设计C统计归纳，进行分组和汇总D撰写文章E计算统计指标，选择合适的检验方法并做出恰当的结论