万以内的加法和减法,有余数的除法,分数的初步认识都属于计算类,计算类的题目是小学数学四大块的一块,它属于学习内容的哪种分析方法?()A、归类分析法B、图解分析法C、层级分析法D、信息加工分析法

万以内的加法和减法,有余数的除法,分数的初步认识都属于计算类,计算类的题目是小学数学四大块的一块,它属于学习内容的哪种分析方法?()

  • A、归类分析法
  • B、图解分析法
  • C、层级分析法
  • D、信息加工分析法

相关考题:

加法器和减法器都属于集成放大电路。() 此题为判断题(对,错)。

加权平均法是综合平均的基本方法,有两种形式,分别为 ( ) A.加法规划和除法规则 B.加法规则和乘法规则C.减法规则和乘法规则 D.减法规则和除法规则

标准分数是等距量表,因而可做的数学运算是()A、加法B、减法C、乘法D、除法

现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是()A、小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义B、分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义C、小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义D、分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

“或”运算的规则与普通代数的()相似。A、加法B、减法C、乘法D、除法

宝石加工出造型的本质是()A、加法B、除法C、乘法D、减法

增值税的计税方法有()A、加法B、减法C、扣税法D、免税法E、扣除法

项目运行环境综合评估的方法,大多数属于打分连加法或()。A、综合法B、连减法C、连乘法D、连除法

在计算参数时也遵循通常的数学运算的规则,圆括号内的运算优先进行。另外,乘法和除法运算优先于加法和减法运算。

逻辑代数的基本运算有()。A、加法B、减法C、除法D、开方

加法器和减法器都属于集成放大电路。()

在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系,以下属于对立关系的是()。A、加法与乘法B、除法与约分C、加法与减法D、乘法与通分

万以内的加法和减法,有余数的除法,分数的初步认识都属于计算类,计算类的题目是小学数学四大块的一块,它属于学习内容的哪种分析方法()。A、归类分析法B、图解分析法C、层级分析法D、信息加工分析法

产品创新思维的方法()A、加法B、减法C、乘法D、除法

Z12*只满足哪种运算?()A、加法B、乘法C、减法D、除法

外加毛利率法是用()。A、减法和除法B、加法和乘法C、加法和除法D、减法和乘法

在没有括号的算式里,有除法和加、减法,要先算()。A、依次计算B、除法C、加减法

在进行()运算时,如果有带分数,一般要先把它化成假分数后再进行演算。A、分数加法B、分数减法C、分数乘法或除法

以下哪项表述最好地描述了处理算术表达式的方式?()A、先处理加法运算,然后再处理任何其他运算B、先处理乘法和减法运算,然后再处理任何其他运算C、先处理乘法和加法运算,然后再处理减法和除法运算D、先处理除法和乘法运算,然后再处理减法和加法运算

必须进行十进制调整的十进制运算()。A、有加法和减法B、有乘法和除法C、只有加法D、只有减法

单选题宝石加工出造型的本质是()A加法B除法C乘法D减法

单选题现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是()A小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义B分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义C小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义D分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义

多选题产品创新思维的方法()A加法B减法C乘法D除法

单选题在没有括号的算式里,有除法和加、减法,要先算()。A依次计算B除法C加减法

多选题标准分数是等距量表,因而可做的数学运算是()。A加法B减法C乘法D除法

单选题在进行()运算时,如果有带分数,一般要先把它化成假分数后再进行演算。A分数加法B分数减法C分数乘法或除法

单选题在数与计算中存在很多相互依存、对立统一的关系,以下属于对立关系的是()。A加法与乘法B除法与约分C加法与减法D乘法与通分

多选题增值税的计税方法有()A加法B减法C扣税法D免税法E扣除法