在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果。
在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果。
相关考题：
利用多媒体综合教室,教师可以利用多种媒体辅助其教学活动,通过多种媒体的组合使用和网络信息资源的获取,使教学过程得以优化,突出教学中的重点、难点,提高教学质量和效率。() 此题为判断题(对，错)。
关于多媒体计算机的教学作用的表述中，有错误的是()。A.多媒体计算机可以提供虚拟现实的教学条件B.多媒体计算机可以提供多种感官参与和非线性组织结构的信息空间C.多媒体计算机可以提供自然友好的人机交互界面和交互活动D.多媒体计算机可以提供比其他教学方式更经济的教学活动、需要更少的投入
多媒体组合教学就是()。 A.在一堂课中使用了不止一种媒体B.传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C.多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D.视听媒体结合
多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。根据上述定义，下列不属于多媒体教学的是：A.樊政在公务员备考讲座上使用Powerpoint课件。B.朱雪麟通过视频电话为同学们解答课程相关问题。C.同学们通过学校组织的模拟法庭学习法律知识。D.50年代，农技人员通过幻灯为老乡们讲解种植技术。
多媒体组合教学就是（）。A在一堂课中使用了不止一种媒体B传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D必须是视听结合才行
交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是（）A、交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体B、交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体C、交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D、交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用
在本课教学过程中，使用了大量的教学媒体，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。A、媒体越先进，教学效果越好B、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体C、媒体不是万能的，不存在万能媒体D、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
关于多媒体计算机的教学作用的表述中，有错误的是（）A、多媒体计算机可以提供虚拟现实的教学条件B、多媒体计算机可以提供多种感官参与和非线性组织结构的信息空间C、多媒体计算机可以提供自然友好的人机交互界面和交互活动D、多媒体计算机可以提供比其他教学方式更经济的教学活动、需要更少的投人
公开课上，一语文教师运用了电子书包、交互白板、网络教室等多种媒体进行教学，取得了非常好的效果，下面关于教学媒体的表述中正确的是（）A、高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体B、教学媒体用得越多效果越好。C、多种媒体综合运用的效果优于单一媒体D、教学媒体越先进，教学效果越好
单选题多媒体组合教学就是（）。A在一堂课中使用了不止一种媒体B传统与现代教学媒体有机结合，构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程，达到教学过程优化C多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学D必须是视听结合才行
单选题交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是（）A交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体B交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体C交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体D交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用