将平等的师生关系庸俗化,其特点是()。A、认为师生关系的平等是无条件的平等B、为了平等可以无视教师教学主导权C、为了平等可以无视教师的学生管理权D、前三者都是
将平等的师生关系庸俗化,其特点是()。
- A、认为师生关系的平等是无条件的平等
- B、为了平等可以无视教师教学主导权
- C、为了平等可以无视教师的学生管理权
- D、前三者都是
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平等、民主师生关系,对于素质教育的现实的意义()。A、平等、民主师生关系体现了现代人际关系的本质B、在“文化反哺”中,学生也可以教育老师C、民主平等的师生关系有利于改善“应试教育”评价制度,导致的师生之间的矛盾D、民主平等的师生关系有利于培养学生的主动精神和创造进精神
多选题平等、民主师生关系,对于素质教育的现实的意义()。A平等、民主师生关系体现了现代人际关系的本质B在“文化反哺”中,学生也可以教育老师C民主平等的师生关系有利于改善“应试教育”评价制度,导致的师生之间的矛盾D民主平等的师生关系有利于培养学生的主动精神和创造进精神
单选题在我国提倡民主平等的师生关系,主要强调的是师生之间的()。A权利平等B义务平等C知识平等D人格平等