交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的（）功能。A、资源获取加工和利用B、知识创建、展示和演示C、情境创设和实验模拟D、交流、通讯、协作
交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的（）功能。
- A、资源获取加工和利用
- B、知识创建、展示和演示
- C、情境创设和实验模拟
- D、交流、通讯、协作
相关考题：
能够提升教师信息技术应用能力的做法包括()。 A、与同事探讨一些新技术并尝试将其应用于教学B、关注并学习信息技术与教学整合的优秀课例C、关注并学习与信息技术教学相关的公众号、微博等新媒体D、信息技术和我没什么关系，不感兴趣
请阅读下列材料：近年来，一些中学信息技术教师开始尝试使用微课来辅助学生的信息技术学习。微课是围绕某一个教学知识点，以教学视频为表现形式的微型课程。下面是某教师关于“引导层动画”微课的教学设计，主要过程是教师围绕“引导层动画”这个知识点进行讲解、演示、布置练习(任务)。教学内容：Flash引导层动画的基本概念、作用和制作步骤：教学对象：初二学生，已经掌握了动作补间动画的制作步骤与要领：对图层操作和铅笔工具的应用有了一定的了解：教学素材：“平地骑行”动画、“山地骑行”动画和“场地骑行”动画(分别如图11～13所示)。依据上述材料，完成下列教学设计任务(请在答题卡上作答，在试卷上作答无效)：(1)请写出该微课的教学目标和教学重点。(2)请结合微课教学设计，将下列微课制作脚本补充完整。
对技术在教学过程中的应用，正确的理解是（）。A、越是采用高级的技术软件，就越能体现教学的先进性B、教学课件越是新颖，所用图片越多，就越能体现信息技术的作用C、在党使用的技术手段越多，就越能体现信息技术与课堂整合的力度D、采用技术手段的类型和数量必须综合考虑教学内容的需要、学习者的心理特点和教学环境的制约等
张老师在讲授《新型玻璃》这一课时，精心设计了多媒体课件，形象、生动、直观，让学生了解课文中5种新型玻璃的特点和用途，激发了学生爱科学、学科学的积极性。张老师在教学中应用的信息技术让学生快乐学习、高效学习。这也说明了教师在教学中自觉、合理应用信息技术，能促成（）的变革。A、教学方式B、学习方式C、教学内容呈现方式D、师生交互方式
以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。A、利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用B、利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容C、利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境D、利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能E、利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：（）A、应用信息技术解决教学问题B、应用信息技术优化课堂教学C、应用信息技术转变学习方式D、应用信息技术促进探究学习
对于Flash动画的交互，以下说法正确的是（）。A、有了交互，用户就能对动画进行设计和修改B、有了交互，用户就能对动画进行控制和反馈C、为动画添加“重放”按钮使用户可以点击重新播放，这不属于交互D、交互是指动画观看者和动画设计者之间的交流
单选题对于Flash动画的交互，以下说法正确的是（）。A有了交互，用户就能对动画进行设计和修改B有了交互，用户就能对动画进行控制和反馈C为动画添加“重放”按钮使用户可以点击重新播放，这不属于交互D交互是指动画观看者和动画设计者之间的交流
多选题以下是某位教师对信息技术在教学中的作用的看法，你认为正确的是（）。A利用Google、Baidu等搜索引擎能够有效获取资源，并通过相应的工具软件对其进行进一步加工和利用B利用概念图、PowerPoint等能够有效地呈现和展示教学内容C利用交互动画、微世界等能够模拟事物或实验发生的真实情境D利用QQ、MSN等能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能E利用智能题库、测试软件、电子档案袋等能够为教学提供练习、测试、考评或评估功能
单选题“统计报表”功能主要体现了信息技术在管理系统中的（）。A控制与协调功能B数据处理功能C决策功能D计划功能