把家长也拉进测评队伍的做法体现了()A、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、评价的标准分层化D、评价的方式多样化

把家长也拉进测评队伍的做法体现了()

  • A、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了
  • B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用
  • C、评价的标准分层化
  • D、评价的方式多样化

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家长经常给幼儿园舞蹈老师王老师送礼物,希望她能够在文艺汇演中把自己的孩子安排到队伍前面显眼的位置,王老师拒绝了。王老师的行为体现了( )的教师职业道德。 A.终身学习B.爱国守法C.为人师表D.爱岗敬业

幼儿园以马老师休产假期间未能承担教学任务为由,扣除了马老师产假期间的所有工资。幼儿园的做法( ) A.体现了按劳分配,合情合理B.侵犯了教师的权利C.节约了办学成本D.加强了对教师队伍的管理

下列对教学评价的理解正确的是( )A.在上课前,老师为了了解学生的原有知识和预习情况,进行了提前预测,这种评价属于诊断性评价B.教学评价的主体既可以是教师,也可以是学生,体现了评价主体的多元化C.教学评价可以改进和优化教学D.学校教学评价不可以使用教师自编测验

在小学英语教学评价中,应体现__________ 在评价中的主体地位。A.学生 B.老师C.家长 D.班干部

学生家长离异了,老师把这个事情告诉了班里同学,老师这种做法对不对?

某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准,学校的做法()。A.错误.没有体现评价的甄别与选拔功能B.正确.体现了评价主体的多元化C.正确.体现了评价过程的动态化D.错误.没有体现评价方式的多样化

某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准。学校的做法()。A.错误,不该淡化评价的甄别与选拔功能B.正确,体现了评价主体的多元化C.正确,体现了评价过程的动态化D.错误,没有体现评价方式的多样化

某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )。A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确.没有体现评价标准的多元化C.正确,体现了评价的激励与发展功能D.不正确,没有体现评价方式的多元化

某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法(  )。A 、 正确,体现了评价的甄别与选拔功能B 、 不正确.没有体现评价标准的多元化C 、 正确,体现了评价的激励与发展功能D 、 不正确,没有体现评价方式的多元化

下面关于教学资源的搜集与使用,说法不正确的是() A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、合理使用,有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源

评价中心采取了多种测评的手段,综合了多种测评手段的优越之处,从不同的角度对被评价者进行观察,能对被评价者的各方面的特点进行相互验证。这点体现了评价中心的哪项特点。()A、行为性B、标准化C、全面性D、真实性E、公正性

杨师长教师把家长也拉进测评部队的做法表现了()。A、评价的内容综合化。B、评价的标准分层化。C、评价的方法多样化。D、评价的主体多元化。

搜集与使用教学资源时,应()A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、合理使用,有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源

在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有()。A、学生B、组长C、老师D、校长E、家长

现代美术教学提倡课程资源的多样化,某校高中老师利用当地的物质资源,把自己的美术教学搬到工艺作坊进行。这样一来,学生对美术课程感兴趣了,但也引来其他老师的疑虑。这样的教学方式真的适合教学吗?会不会产生其他问题?请你分析该老师的做法,并提出有建设性的意见。

邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A、评价目的是促进发展B、评价内容综合化C、评价主体多元化D、评价方式多样化

搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是()A、要发挥网络教学资源的作用B、对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C、合理使用,有序管理D、只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源

杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了()。A、评价的内容综合化B、评价的标准分层化C、评价的方式多样化D、评价的主体多元化

两部委发出通知要求坚持把()放在中小学教师评价的首位,通过个人述职、考核测评、征求学生和家长意见等方式全面考察教师的职业操守。A、升学率B、教学水平C、师德D、教学信息化

单选题某学校班主任马老师,和某学生家住得较近,经常让该学生家长开车送自己回家。因此,该学生家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾,并给自己的孩子安排好的座位,马老师答应了该家长的要求。马老师的做法体现了()。A礼尚往来的良好品德B关心学生C利用职权谋取私利D严慈相济

单选题某幼儿园的齐老师经常让禾禾家长开车送自己回家,禾禾家长便要求齐老师能给禾禾安排一个好的座位,齐老师爽快地答应了。齐老师的做法( )。A体现了礼尚往来的良好品德B体现了关心学生的职业道德C是利用职权谋私的表现D体现了严慈相济的教育方式

单选题某中学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法( )A正确,体现了评价的甄别与选拔功能B不正确,没有体现评价评价标准的多元化C正确,体现了评价的激励与发展功能D不正确,没有体现评价方式的多元化

单选题邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A评价目的是促进发展B评价内容综合化C评价主体多元化D评价方式多样化

单选题搜集与使用教学资源时,下列做法错误的是()A要发挥网络教学资源的作用B对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C合理使用,有序管理D只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片,模型等教学资源

单选题小海的家长给刘老师送贵礼,托其给小海换座位,刘老师收礼并给小海换了座位。刘老师的做法()A体现了礼尚往来的良好品德B体现了关心学生C是利用职权谋私D体现了严慈相济

单选题某学校废除了单一的考试评价制度,而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准,学校的做法( )。A错误,不该淡化评价的甄别与选拔功能B正确,体现了评价主体的多元化C正确,体现了评价过程的动态化D错误。没有体现评价方式的多样化

单选题某幼儿园的马老师,和某幼儿家住得较近,经常让该幼儿家长开车送自己回家。因此,该幼儿家长要求马老师对自己的孩子进行特殊照顾,并给自己的孩子安排好的座位,马老师答应了该幼儿家长的要求。马老师的做法( )。A体现礼尚往来的良好品德B体现关心学生C利用职权谋私D严慈相济