对于临床医学中，新药的效果的验证，应采用（）A、双样本均值相等性检验B、配对均值检验C、F检验D、方差分析
对于临床医学中，新药的效果的验证，应采用（）
- A、双样本均值相等性检验
- B、配对均值检验
- C、F检验
- D、方差分析
相关考题：
下列关于方差分析的表述中，错误的是()。A. 检验若干总体的均值是否相等的一种统计方法B. 检验若干总体的方差是否相等的一种统计方法。C. 只要有两个总体的均值不相等，就拒绝原假设。D. F检验值等于平均组间方差除以平均组内方差。
皮肤科医生发明了一种改进配方的治疗顽固牛皮癣的外用药膏,希望验证新配方确实比老配方在杀灭癣菌效果上更好,选定40人双腿对称患牛皮癣的病人(假设每个病人用药前双腿上表皮癣菌相同),对每一人的双腿随机选定使用老配方和新配方,双腿皆同时涂抹了三周后,对双腿分别记录了表皮癣菌的含量。下面应该进行的检验是:() A.双样本均值相等性检验B.配对样本t检验C.F检验D.方差分析
两组正态性定量资料均值的比较,应选择()。 A、线性回归、非线性回归、相关分析B、lumn——单样本t检验、配对t检脸、成组t检验、单样本秩和检验、两组独立样本秩和检验、多组独立样本秩和检验、单因素方差分析C、ouped——两因续方差分析、重复测量的两样本方差分析D、ntingency——fisher精确检验、卡方检验E、survival——单因素生存曲线比较
对于t检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是A、当比较样本为两组以上时，只用t检验B、当比较样本为两组以上时，只能用F检验C、t检验与方差分析均要求资料具有正态性D、配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广E、成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
对于f检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是A.t检验与方差分析均要求资料具有正态性B.成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广C.当比较样本为两组以上时，只用t检验D.当比较样本为两组以上时，只能用F检验E.配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广
对方差分析的基本原理描述正确的有（）。A、通过方差的比较，可检验各因子水平下的均值是否相等B、方差比较之前应消除自由度的影响C、方差比较的统计量是F统计量D、方差分析的实质是对总体均值的统计检验
对于人工培植的蘑菇，设想增加催化酶用量（即浓度由10（Mg/平方米）增加到15（Mg/平方米））可能获得增产效果。为此进行了试验，选用20块培养基，左半侧用浓度10（Mg/平方米），右半侧用15（Mg/平方米），记录了两组共40个数据，下面应该进行的检验是：（）A、双样本均值相等性检验B、配对样本t检验C、F检验D、方差分析
单选题对于f检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是（）A当比较样本为两组以上时，只用t检验B当比较样本为两组以上时，只能用F检验Ct检验与方差分析均要求资料具有正态性D配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广E成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
单选题对于人工培植的蘑菇，设想增加催化酶用量（即浓度由10（Mg/平方米）增加到15（Mg/平方米））可能获得增产效果。为此进行了试验，选用20块培养基，左半侧用浓度10（Mg/平方米），右半侧用15（Mg/平方米），记录了两组共40个数据，下面应该进行的检验是：（）A双样本均值相等性检验B配对样本t检验CF检验D方差分析
单选题对于两总体均值相等性检验，当验证了数据是独立的且为正态后，还要验证二者的等方差性，然后就可以使用双样本的T检验。这时是否可以使用单因子的方差分析（ANOVA）方法予以替代，这里有不同看法。正确的判断是：（）。A两总体也属于多总体的特例，因此，所有两总体均值相等性T检验皆可用ANOVA方法解决。B两总体虽属于多总体的特例，但两总体均值相等性T检验的功效（Power）比ANOVA方法要高，因而不能用ANOVA方法替代。C两总体虽属于多总体的特例，但两总体均值相等性T检验的计算比ANOVA方法要简单，因而不能用ANOVA方法替代。D两总体虽属于多总体的特例，但两总体均值相等性T检验可以处理对立假设为单侧（例如“大于”）的情形，而ANOVA方法则只能处理双侧（即“不等于”）的问题，因而不能用ANOVA方法替代。
单选题对于t检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是（ ）。A当比较样本为两组以上时，只用t检验B当比较样本为两组以上时，只能用F检验Ct检验与方差分析均要求资料具有正态性D配伍组比较的方差分析足配对比较t检验的推广E成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
填空题对于连续型数据，比较（）采用单样本t检验，比较两个均值采用双样本t检验，比较两个以上均值采用方差分析，比较多个方差采用变方检验。