黑带小金研究的课题是关于绝缘浇铸件的表面质量问题，在收集数据进行分析之前对现有的测量系统进行分析，以确认测量系统是否可以信赖。为此，小金设计了MSA方案：取两名测量员，30个被测工件，每人对每个铸件重复测量两次，测量方法是在强光的照射下，目测是否有划痕、磕碰等，判断结果为合格与不合格。请问在抽取被测工件时按以下哪种方案最为合适？（）A、用简单随机抽样的方法，从实际生产中随机选取30个样本B、按照日常生产的产品的实际合格率分别抽取合格品和不合格品选取30个样本C、尽可能按照1：1的比例抽取总数为30的合格品和不合格品，不合格品尽可能包括日常出现的缺陷类别D、从最近一个月生产的产品中连续抽取30个样本
黑带小金研究的课题是关于绝缘浇铸件的表面质量问题，在收集数据进行分析之前对现有的测量系统进行分析，以确认测量系统是否可以信赖。为此，小金设计了MSA方案：取两名测量员，30个被测工件，每人对每个铸件重复测量两次，测量方法是在强光的照射下，目测是否有划痕、磕碰等，判断结果为合格与不合格。请问在抽取被测工件时按以下哪种方案最为合适？（）
- A、用简单随机抽样的方法，从实际生产中随机选取30个样本
- B、按照日常生产的产品的实际合格率分别抽取合格品和不合格品选取30个样本
- C、尽可能按照1：1的比例抽取总数为30的合格品和不合格品，不合格品尽可能包括日常出现的缺陷类别
- D、从最近一个月生产的产品中连续抽取30个样本
相关考题：
5件产品有2件不合格品,现从中随机抽取1件,则抽到不合格品的概率为( )。 A.2／5B.3／5S 5件产品有2件不合格品，现从中随机抽取1件，则抽到不合格品的概率为（ ）。A.2／5B.3／5C.1D.以上都不对
对某属性值数据的测量系统进行一致性分析时,要选取30件产品,请问正确选择产品的方法应该是:() A.依据实际生产的不良率比例选择合格或不合格的样品B.至少10件合格，至少10件不合格，这与实际生产状态无关C.可以随意设定比率，因为此比率与测量系统是否合格是无关的D.以上都不对
使用一次抽样方案(80，1)验收一批产品，发现随机抽取的80件产品中有1件不合格品，则（ ）。A.不接收该批产品B.接收该批产品但退回发现的1件不合格品C.该样本的不合格品率为1.25％D.对整批产品做全检处置E.该批产品的不合格品百分数为l.25
根据材料，回答下列各题。 为对某种产品进行验收，质检部门根据生产特点，针对不合格品百分数设计了计数调整型抽样方案，如下表所示。 每个操作员一天生产的全部产品作为一个交检批。检验时，检验员根据生产时间每隔半小时从每个操作员生产的产品中取样，共抽取80个产品，检验所有的特性。以下数据是其中一个交检批的检验结果： 1个产品的特性l不合格 2个产品的特性2不合格 1个产品的特性2、3不合格 5个产品的特性4不合格 3个产品的特性4、5不合格 根据检验结果，检验员对该批产品作了不接收的判定。质量管理部门要求检验员对该批产品作全数检验，并要求对不合格品进行返工和返修。 在抽取样本时，检验员采取的取样方法是（ ）。A.等距抽样B.分层抽样C.简单随机抽样D.非随机抽样
在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1-24；然后从随机数表中抽取2个在1-24 范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（ ）。A.不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的B.不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C.是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会D.是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的
使用一次抽样方案（80，1)验收一批产品，发现随机抽取的80件产品中有1件不合格品，则（）。A.不接收该批产品B.接收该批产品但退回发现的1件不合格品C.该样本的不合格品率为1.25%D.对整批产品做全检处置 E.该批产品的不合格品百分数为1.25
为对某种产品进行验收，质检部门根据生产特点，针对不合格品百分数设计了计 数调整型抽样方案，如下表所示。每个操作员一天生产的全部产品作为一个交检批。检验时，检验员根据生产时间 每隔半小时从每个操作员生产的产品中取样，共抽取80个产品，检验所有的特性。 以下数据是其中一个交检批的检验结果：1个产品的特性1不合格 2个产品的特性2不合格 1个产品的特性2、3不合格 5个产品的特性4不合格 3个产品的特性4、5不合格根据检验结果，检验员对该批产品作了不接收的判定。质量管理部门要求检验员 对该批产品作全数检验，并要求对不合格品进行返工和返修。在抽取样本时，检验员采取的取样方法是（）。A.等距抽样 B.分层抽样C.简单随机抽样 D.非随机抽样
某六西格玛项目组研究的课题是关于的重轨表面质量问题，在收集数据进行分析之前对现有的测量系统进行分析，以确认测量系统是否可以信赖。为此，小组设计了MSA方案：取两名测量员，30支被测重轨，每人对每支重轨重复测量两次，测量方法是在强光的照射下，目测是否有压痕、结巴等，判断结果为合格与不合格。请问在抽取被测重轨时按以下哪种方案最为合适（）？A、用简单随机抽样的方法，从实际生产中随机选取30个样本B、按照日常生产的产品的实际合格率分别抽取合格品和不合格品选取30个样本C、尽可能按照1：1的比例抽取总数为30的合格品和不合格品，不合格品尽可能包括日常出现的缺陷类别D、从最近一个月生产的产品中连续抽取30个样本
对某属性值数据的测量系统进行一致性分析时，要选取30件产品，请问正确选择产品的方法应该是（）A、依据实际生产的不良率比例选择合格或不合格的样品B、至少10件合格，至少10件不合格，这与实际生产状态无关C、可以随意设定比率，因为此比率与测量系统是否合格是无关的D、以上都不对
对于离散型数据的测量系统分析，通常应提供至少30件产品，由3个测量员对每件产品重复测量2次，记录其合格与不合格数目。对于30件产品的正确选择方法应该是（）.A、依据实际生产的不良率，选择成比例的合格及不合格样品B、至少10件合格，至少10件不合格，这与实际生产状态无关C、可以随意设定比率，因为此比率与测量系统是否合格是无关的D、以上都不对
利用一次抽样方案(80，0)对某工序生产的产品进行连续验收，并记录了每批产品样本中出现的不合格品数，利用多批检验记录可以用来（）。A、判断下批产品是否接收B、分析过程不合格品率的波动情况C、估计过程平均不合格品率D、分析产品主要质量问题E、分析产生产品质量问题的主要原因
单选题在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1-24；然后从随机数表中抽取2个在1-24范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（）。A不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的B不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会D是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的
单选题某团队在进行离散型数据的测量系统分析，抽取30件产品，由3个测量员对每件产品重复测量2次，记录其合格与不合格数目。关于样本取样团队成员发表了各自的意见，请问以下说法正确的是（）A根据实际生产的不良率，选择成比例的合格及不合格样品B至少10件合格，至少10件不合格，这与实际生产状态无关C设定某一比率现场抽取合格零件与不合格D以上说法均不正确
单选题黑带小金研究的课题是关于绝缘浇铸件的表面质量问题，在收集数据进行分析之前对现有的测量系统进行分析，以确认测量系统是否可以信赖。为此，小金设计了MSA方案：取两名测量员，30个被测工件，每人对每个铸件重复测量两次，测量方法是在强光的照射下，目测是否有划痕、磕碰等，判断结果为合格与不合格。请问在抽取被测工件时按以下哪种方案最为合适？（）A用简单随机抽样的方法，从实际生产中随机选取30个样本B按照日常生产的产品的实际合格率分别抽取合格品和不合格品选取30个样本C尽可能按照1：1的比例抽取总数为30的合格品和不合格品，不合格品尽可能包括日常出现的缺陷类别D从最近一个月生产的产品中连续抽取30个样本
单选题在一个小学里有15个班，每班24人，现在要抽取30人组成一个样本。抽样方法如下：每个老师在自己的班里对学生编号，从1～24；然后从随机数表中抽取2个在1～24范围的数字，这样组成一个30名学生的样本。这种抽样方法（ ）。[2014年中级真题]A不是简单随机抽样，因为每个样本单元不是随机抽取的B不是简单随机抽样，因为30名学生不是在所有的组都有同等的被抽中的机会C是简单随机抽样，因为每个学生都有相同被抽中的机会D是简单随机抽样，因为学生是被随机抽取的