小学生情感发展的特点:() A.高级情感逐渐发展B.情感的稳定性日益增强C.情感的深刻性不断增加D.情感内容不断丰富
个别教学制的不足之处是（ ）。A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够
叙述内容的基本成分是（）A.结构B.声音C.故事D.视角
黄华今年初一，父亲在狱中服刑，母亲没有什么文化，靠打零工挣一些家用，母亲微薄的收入难以支付黄华继续读书的费用。学校社会工作者可以从()等方面为黄华提供帮助。A:挖掘社会资源B:情感支持C:开发学生潜能D:学校宣传E:发展支持系统
下列关于学生情绪情感发展，表述正确的观点是（ ）。A.小学生情绪表现的隐蔽性和表演性共存B.初中生具有强烈的“向师性”C.初中生的消极心境大量出现D.初中生友谊情感内容的社会性日益深刻
下列关于"工作报告"正文内容组合成立的有（）A工作成绩+工作措施+不足之处+结尾B工作进程+工作措施+下一步安排+结尾C工作成绩+经验体会+缺点+下一步设想+结尾D工作措施+经验体会+下一步设想+结尾
演讲的结构应跌宕势如破竹，以下对演讲结构的描述与本讲不符的是（）。A、开头可开门见山，告诉演讲内容B、结尾要“结而不束”C、结尾要短促、有力D、中间要内容充实、角度新、感情真挚
以下哪项不属于纪录片的选题标准？（）A、内容可用画面来展示B、有故事性C、故事中的人物足够多D、题材个性化
关于患癌学生黄咏华这一纪录片，其缺点是（）。A、结尾处理得很好B、故事叙述不流畅C、主题不够深刻D、情感表达不到位
关于患癌学生黄咏华纪录片，该片不足之处在于（）。A、故事叙述不流畅B、结尾冗长C、内容结构不完整D、情感不够深刻
理解音乐作品不够深刻的原因不包括下面哪一项（）A、目的过于功利B、经验太少C、文化功底太浅D、情感体验不够深厚
小学生情感发展的基本特点是（）A、情感更具有可变性B、情感内容不断丰富C、情感更具有可控制性D、情感更富有稳定性E、情感深刻性不断增加
在辅助幼儿深刻理解休会作品内涵时，最重要的是让幼儿亲身地感触作品所展现的（）A、情感心理和精神世界B、语言结构C、故事件节D、人物形象
在课程内容的情感处理中，讲与学习内容有关的名人的故事是（）A、发掘情感B、诱导情感C、赋予情感D、展示情感
纪录片选题标准不包括（）。A、题材个性化B、内容可用画面来展示C、有故事性D、故事中的人物足够多
“叙述内容”包括（）。A、故事、结构、行动B、事件、情节、结构C、人物、事件、行动D、情节、人物、情景
小学生情感发展的特点有（）。A、情感的内容不断丰富B、情感的表现多样化C、情感的深刻性不断增加D、情感逐渐稳定
直叙讲解形式的不足之处是比较（）。A、纷繁、复杂B、臃肿、冗长C、繁琐、累赘D、枯燥、单调
在“减缓”这种叙述速度中（）A、故事时间为零B、显示着作家的情感取向C、是最慢的叙述方式D、细节不构充分
叙述内容的基本成分是（）A、结构B、声音C、故事D、视角
多选题小学生情感发展的基本特点是（）A情感更具有可变性B情感内容不断丰富C情感更具有可控制性D情感更富有稳定性E情感深刻性不断增加
多选题小学生情感发展的特点有（）。A情感的内容不断丰富B情感的表现多样化C情感的深刻性不断增加D情感逐渐稳定
单选题“叙述内容”包括（）。A故事、结构、行动B事件、情节、结构C人物、事件、行动D情节、人物、情景
不定项题叙述内容的基本成分是（）A结构B声音C故事D视角
单选题在“减缓”这种叙述速度中（）A故事时间为零B显示着作家的情感取向C是最慢的叙述方式D细节不构充分
多选题下列关于"工作报告"正文内容组合成立的有（）A工作成绩+工作措施+不足之处+结尾B工作进程+工作措施+下一步安排+结尾C工作成绩+经验体会+缺点+下一步设想+结尾D工作措施+经验体会+下一步设想+结尾