下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。A、融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础B、融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流C、融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感D、融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。
- A、融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
- B、融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
- C、融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
- D、融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
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下面关于家庭社会工作功能的说法中,不正确的是()。 A、增强家庭的能力，帮助家庭成员做好改变的准备B、缓和家庭关系,使家庭成员内部和谐融洽C、促进家庭功能的改善,维护家庭成员有效、满意的日常生活方式D、结合家庭的治疗和支持，保障家庭维持有效的家庭功能
下列关于员工援助计划的作用的说法错误的是（ ）。A.员工援助计划的作用仅限于员工方面B.员工援助计划可以增强企业的凝聚力，减少员工问题带来的损失C.员工援助计划可提高生产效率及工作绩效，改善工作情绪，提高士气D.员工援助计划可增加劳资沟通，促进双方之间的融洽关系
下列关于员工援助计划的作用的说法错误的是()。A:员工援助计划的作用仅限于员工方面B:员工援助计划可以增强企业的凝聚力，减少员工问题带来的损失C:员工援助计划可提高生产效率及工作绩效，改善工作情绪，提高士气D:员工援助计划可增加劳资沟通，促进双方之间的融洽关系
关于祖孙关系，下列描述不正确的是（）A、祖孙关系仅是指祖父母和孙子女的关系B、祖孙相互之间在法律上具有“隔代扶养”的义务C、祖孙之问是第二顺序的法定继承人D、祖孙关系是所有家庭关系最融洽的一种关系
单选题下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。A融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础B融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流C融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感D融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
单选题下列关于非正式组织不正确的说法是________________。A非正式组织主要以感情和融洽为主要的标准B正式组织与非正式组织是交叉混合的C非正式组织的危害要大于积极作用D非正式组织会发展组织的惰性