与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（）A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台B、能够以多种媒体形式呈现学习内容C、具有控制各种设备的集成装置D、能够播放视频和音频信息
与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于（）
- A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台
- B、能够以多种媒体形式呈现学习内容
- C、具有控制各种设备的集成装置
- D、能够播放视频和音频信息
相关考题：
罗老师将学生带到多媒体网络教室学习《圆明园的毁灭》一课，通过图像、音频、视频、并让学生分组搜索有关圆明园的网络资源，让学生深入理解课文，激发学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。下列有关多媒体网络教室说法正确的是：（）A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习；B、教师在网络教室上课管理难度会增加；C、自主探究性学习必须在网络教室里进行；D、网络教室能给学生带来更多的学习资源。
如何理解将信息技术作为辅助学生学的学习工具（）。A、这种整合方式通常在多媒体网络教室环境下应用B、利用信息技术为学生提供丰富的网络学习资源C、使学生进入仿真的探究学习情景D、让学生在平等的协作平台下进行认知
下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握
关于多媒体教室环境叙述正确的是（）。A、按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境B、整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境C、配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境D、借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境
在多媒体网络教室中，采用课程的成套计算机课件及计算机管理教学（CMI）系统软件，能够提供个别指导、操练与练习、以及联机测试、为个别学生分配学习任务、监测每个学生的学习进程，为教师提供学习情况分析数据。
下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）A、学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B、学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C、学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D、学习任务最好与学生的生活相联系
单选题下列关于网络探究学习任务的设计的说法中不正确的是（）A学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择B学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能C学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等D学习任务最好与学生的生活相联系
问答题多媒体网络教室环境与多媒体教室环境相比有明显的优越性，请举例说明。