在和儿童沟通时，语言要（）A、简明B、用商讨的语气C、富有哲理D、形象

在和儿童沟通时，语言要（）

  • A、简明
  • B、用商讨的语气
  • C、富有哲理
  • D、形象

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医患沟通中言语形式的交流不包括A.语言简洁明确B.表达的内容要贴切C.语气语调要礼貌D.表达中可包含暗示性语言E.使用保护性语言，忌用伤害性语言
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在与员工进行沟通时，应注意的问题有（ ）A．文字要具有可读性、简明扼要B．可借助专家，相关团体进行沟通C．可恰当运用图像进行形象化的展示D．注意在信息沟通中建立相互信任的氛围E．注意沟通语言、符号的适应性与准确性
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教师与学前儿童沟通的技巧有（）A熟记儿童名字B选用适当语言C善于倾听D语调适当E语气和善
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班主任的语言要（）。 ①有书卷气 ②富有哲理性 ③有人情味 ④有幽默感A、①②③④B、①②④C、②③④D、①②③
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教师和家长沟通时，态度要真诚，语气要严肃，要讲究语言的高度。
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当你和客户沟通时，语句的表达包括了语义、语气语调和（）。A、断句B、顿点C、感情D、肢体语言
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用含蓄的形式进行沟通时的弦外之音不包括（）。A、语气B、语言C、手势D、声调
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在对老人提出批评时，需要（）A、简明的说明B、用商讨的语气C、用富有哲理的语言D、形象生动的说明
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育婴员的工作不仅要善于与孩子沟通，还要指导家长，将科学育儿的理念和方法用（）的语言传递给家长，提高家长科学育儿的水平和能力。A、专业B、儿童化C、简明扼要D、通俗易懂
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通知语言表达要准确简明，文风庄重，语气果断、肯定。因此，应较多地使用：（）A、否定句B、祈使句C、疑问句D、反问句
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在批评老人的时候，语言要（）A、简明B、用商讨的语气C、富有哲理D、形象
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发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）A、语言正确B、语调正确C、命令语气D、语言简明
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在与员工进行沟通时，应注意的问题有（）A、文字要具有可读性、简明扼要B、可借助专家，相关团体进行沟通C、可恰当运用图像进行形象化的展示D、注意在信息沟通中建立相互信任的氛围E、注意沟通语言、符号的适应性与准确性
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单选题育婴员的工作不仅要善于与孩子沟通，还要指导家长，将科学育儿的理念和方法用（）的语言传递给家长，提高家长科学育儿的水平和能力。A专业B儿童化C简明扼要D通俗易懂
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单选题语气亲切、语调柔和、措辞委婉、说理自然，用商讨口吻说话的语言，称为（　　）。A柔性语言B情感语言C文学语言D导游语言
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多选题导游语言是指导游对游客（　　）的一种富有丰富表达能力和生动形象的口头语言。A导游讲解B实现沟通C交流思想D传播知识
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多选题教师与学前儿童沟通的技巧有（）A熟记儿童名字B选用适当语言C善于倾听D语调适当E语气和善
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单选题在对老人提出批评时，需要（）A简明的说明B用商讨的语气C用富有哲理的语言D形象生动的说明
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多选题在和儿童沟通时，语言要（）A简明B用商讨的语气C富有哲理D形象
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单选题发口令应准确、洪亮、节奏分明和（）A语言正确B语调正确C命令语气D语言简明
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单选题班主任的语言要（）。 ①有书卷气 ②富有哲理性 ③有人情味 ④有幽默感A①②③④B①②④C②③④D①②③
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判断题教师和家长沟通时，态度要真诚，语气要严肃，要讲究语言的高度。A对B错
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单选题在批评老人的时候，语言要（）A简明B用商讨的语气C富有哲理D形象
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单选题用含蓄的形式进行沟通时的弦外之音不包括（）。A语气B语言C手势D声调
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