下列哪些不是领导者的协调活动的实质()A、提高组织整体功能的过程B、独立于协调者的能动作用C、使不协调走向协调D、协调者(主体)作用于协调对象(客体)

下列哪些不是领导者的协调活动的实质()

  • A、提高组织整体功能的过程
  • B、独立于协调者的能动作用
  • C、使不协调走向协调
  • D、协调者(主体)作用于协调对象(客体)

相关考题:

秘书活动协调功能不要求秘书需要协调领导者之间的关系。() 此题为判断题(对,错)。

领导体制可以协调领导机构的内部分工,沟通领导者与被领导者之间的关系,提高领导活动整体效能。()

在实现组织目标的过程中,领导者通过协调人们的关系和活动,使组织成员步调一致向着共同目标前进的活动,被称为 ( )A.领导的沟通协调作用B.领导的指挥引导作用C.领导的激励鼓舞作用D.领导的决策判断作用

领导人际关系协调的主要对象和内容是。()A.上下级之间的协调B.同级或组织之间的协调C.人与人之间关系的协调D.领导者与群众之间的协调E.领导与领导的协调

在服务进行过程中,领导者具体地联系、调节各方面行动,以使它们互相配合地活动,这属于()。A.程序性协调B.工作性协调C.过程性协调D.沟通性协调

领导者不但要善于解决现存的不协调,而且要善于洞察那些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的()。A、协调性B、准确性C、深入性D、敏感性

领导者要要协调组织成员的关系,朝着共同的目标前进。指的是,领导者的哪个作用?()A、监督作用B、指挥作用C、协调作用D、激励作用

社区护士在健康教育活动中应担当的角色哪项不是()A、沟通者B、协调者C、组织者D、领导者

将领导协调划分为领导职能协调、组织同环境协调、组织机制协调、领导班子内部协调、人际关系协调是按照()划分的A、领导协调的实质B、协调过程C、协调的目的性D、协调的内容

领导者在带领、引导和鼓舞部下为实现组织目标而努力的过程中,要发挥()三方面的作用。 A、指导、协调和激励B、指挥、协调和激励C、指导、奖惩和激励D、指导、协调和鼓励

领导活动的目的是()。A、满足领导者的利益B、实现组织的目标C、满足被领导者的需要D、使组织得以协调运转

检验协调效能的重要标志是()。A、协调主体B、协调客体C、协调结果D、协调方法

领导人际关系协调的主要对象和内容是()A、上下级之间的协调B、同级或组织之间的协调C、人与人之间关系的协调D、领导者与群众之间的协调E、领导与领导的协调

在领导人际关系协调中,第一位的是()A、同级或组织之间的协调B、上下级之间的协调C、领导者与群众之间的协调D、领导与领导的协调

管理中的协调与沟通包括()。A、协调能力的认知B、组织目标的协调C、人际资源的协调D、领导者自我协调E、以上都对

在实现组织目标的过程中,领导者通过协调人们的关系和活动,使组织成员步调一致向着共同目标前进的活动,被称为()A、领导的沟通协调作用B、领导的指挥引导作用C、领导的激励鼓舞作用D、领导的决策判断作用

领导协调中处于主动的、中心的位置的是()A、领导者B、协调对象C、协调手段D、协调目标

领导者不但要善于解决现存的不协调,而且要善于洞察哪些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的()。A、协调性B、准确性C、深入性D、敏感性

领导协调能力作为领导力的重要组成部分,是()。A、领导协调活动的主体B、顺利完成领导协调活动的主观条件C、领导者必须具备的能力D、提高组织整体功能的过程

多选题领导协调能力作为领导力的重要组成部分,是()。A领导协调活动的主体B顺利完成领导协调活动的主观条件C领导者必须具备的能力D提高组织整体功能的过程

单选题领导者不但要善于解决现存的不协调,而且要善于洞察哪些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的()。A协调性B准确性C深入性D敏感性

单选题领导者不但要善于解决现存的不协调,而且要善于洞察那些潜在的和将要产生的不协调。这是指良好认知能力中的()。A协调性B准确性C深入性D敏感性

单选题下列哪些不是领导者的协调活动的实质()A提高组织整体功能的过程B独立于协调者的能动作用C使不协调走向协调D协调者(主体)作用于协调对象(客体)

多选题领导人际关系协调的主要对象和内容是()A上下级之间的协调B同级或组织之间的协调C人与人之间关系的协调D领导者与群众之间的协调E领导与领导的协调

单选题在领导人际关系协调中,第一位的是()A同级或组织之间的协调B上下级之间的协调C领导者与群众之间的协调D领导与领导的协调

单选题领导协调中处于主动的、中心的位置的是()A领导者B协调对象C协调手段D协调目标

单选题将领导协调划分为领导职能协调、组织同环境协调、组织机制协调、领导班子内部协调、人际关系协调是按照()划分的A领导协调的实质B协调过程C协调的目的性D协调的内容