知识经济时代科学技术发展的一个显著特点，是在（）的基础上的高度综合。A、社会进步B、科技发展C、知识水平提高D、高度分化
知识经济时代科学技术发展的一个显著特点，是在（）的基础上的高度综合。
- A、社会进步
- B、科技发展
- C、知识水平提高
- D、高度分化
相关考题：
当今，自然科学和社会科学之间的界限和分离局面已经被打破。多学科相互交叉、相互渗透，这是高度分化、高度综合的科学、技术、经济、社会一体化的结果。因此，知识结构的合理和多元化是科学、技术发展对科技从业人员新的和更高的要求。作者通过这段文字主要想表达的是：A自然科学和社会科学之间已经出现了深度的融合B科技从业人员将面临自然科学和社会科学一体化所带来的严峻挑战C科技从业人员需要具备多方面知识的综合运用能力D科技从业人员不仅要有扎实的专业知识，还要有广博的知识面
物质经济是以物质资源为主要劳动资源的经济。原始经济是原始的物质经济，农业经济是以生物物质资源为基础的经济,工业经济是物质经济发展的高级阶段。知识经济是相对于物质经济而言的新的经济形态，是以知识资源为基础的经济。建立知识经济的先决条件是工业经济的高度发展，而工业经济是建立在科学技术基础之上的，因此没有科学技术的高度发展和广泛应用，物质经济就不能转化为知识经济。据此，可以推出（）。A.如果科学技术高度发展和广泛应用，物质经济就能转化为知识经济B.如果物质经济不能转化为知识经济，就没有科学技术的高度发展和广泛应用C.只有科学技术高度发展和广泛应用，物质经济才能转化为知识经济D.只有物质经济转化为知识经济，科学技术才能高度发展和广泛应用
在工业经济时代，提高引进和吸收消化新技术的能力是头等大事，而在知识经济时代，却强调创新意识和创新能力。知识创新和技术创新是知识经济的（）。在未来社会只有创新才能跟上高科技发展的变化趋势。A、中心B、灵魂C、任务要求D、趋势
科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的（），是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。
现代科学革命的发展主潮是（）.A、自然科学和人文社会科学进一步分化。B、现代科学在高度分化的基础上，新门类、新学科不断出现。C、现代科学在高度分化的基础上趋于综合化、整体化D、科学和技术之间的区分日益明显。
20世纪科技的发展，显示出了亟须科技工作者团结合作的鲜明特点：各学科在高度分化的基础上的高度交叉与综合；（）、（）、（）相互渗透与综合成为当前科学发展的主要途径；自然科学与技术科学相互渗透；就当前的客观进程来看，它还使自然科学、技术科学奔向人文科学。
单选题教育者在传播科学知识的同时，也直接从事科研工作，这体现了教育对科学技术发展的( )作用。A完成科学知识再生产B推进科学的体制化C科学研究D促进科技成果开发利用