影响家庭教育的因素,有()等。

影响家庭教育的因素,有()等。


相关考题:

不属于影响人格的环境因素的有() A.家庭教育brB.社会阶层C.神经传导物质含量D.胎内环境

简述影响家庭教育目的确定的影响因素。

哪些家庭因素会影响家庭教育的效果?

指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法,这是() A.家庭教育指导的内容B.家庭教育指导的组织C.家庭教育指导的形式D.家庭教育指导的管理

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为() A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素

影响人格发展的社会因素有()。A.家庭教育模式、同辈集体、社会文化B.家庭教育模式、学校教育、游戏活动C.家庭教育模式、学校教育、同辈集体D.家庭教育模式、亚文化、同辈集体

关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中,正确的一项是()A家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系B家庭气氛如何对子女不会产生影响C家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用D健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础

影响家庭教育质量的因素是多方面、多层次的,如家庭所处历史时代、社会区域;();家长的素质等。

当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。A、家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约B、家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约C、家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约D、家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约

影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素,是()。

在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的()A、教育观念B、教育方法C、教养方式D、教育能力

司马光(),阐述家庭教育问题,对历代家庭教育有很大影响。

就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为()A、自然环境因素和社会环境因素B、自然环境因素和非自然环境因素C、客观的环境因素和主观的环境因素D、主体性因素和客体性因素

指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法,这是()A、家庭教育指导的内容B、家庭教育指导的组织C、家庭教育指导的形式D、家庭教育指导的管理

不属于影响人格的环境因素的有()A、社会阶层B、神经传导物质含量C、家庭教育D、胎内环境

影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育

产生强迫症的原因有()A、人格因素B、遗传因素C、家庭教育因素D、应激事件的影响

填空题影响亲子关系和家庭教育效果的重要因素,是()。

单选题关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中,正确的一项是()A家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系B家庭气氛如何对子女不会产生影响C家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用D健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础

填空题影响家庭教育的因素,有()等。

单选题不属于影响人格的环境因素的有()A社会阶层B神经传导物质含量C家庭教育D胎内环境

单选题指导者有目的、有计划地直接指导家长,影响家庭教育的做法是()A家庭教育指导的内容B家庭教育指导的组织C家庭教育指导的形式D家庭教育指导的管理

问答题简述影响家庭教育目的确定的影响因素。

问答题哪些家庭因素会影响家庭教育的效果?

多选题产生强迫症的原因有()A人格因素B遗传因素C家庭教育因素D应激事件的影响

填空题影响家庭教育质量的因素是多方面、多层次的,如家庭所处历史时代、社会区域;();家长的素质等。

填空题司马光(),阐述家庭教育问题,对历代家庭教育有很大影响。