家庭系统理论促使社会工作者的思维方式有所转变,这种转变是()。A、从原来的直线“因果关系”转向循环的“互为因果关系”B、从原来的循环的“互为因果关系”转向直线“因果关系”C、从单项思维转向多项思维D、从多项思维转向单项思维
家庭系统理论促使社会工作者的思维方式有所转变,这种转变是()。
- A、从原来的直线“因果关系”转向循环的“互为因果关系”
- B、从原来的循环的“互为因果关系”转向直线“因果关系”
- C、从单项思维转向多项思维
- D、从多项思维转向单项思维
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下列关于加快转变保险公司发展方式的说法中错误的是()。 A、转变发展方式是一种综合性、系统性、战略性的转变B、加快转变发展方式,是顺应经济社会发展新形势的必然要求C、加快转变发展方式是保险业的一场深刻变革D、转变发展方式,还未涉及到模式的转型
刘老师担任某社会工作机构督导3年,开始半年的督导工作采用“专题讲座”方式,重点提升社会工作者的理论知识和专业技能。之后,刘老师让社会工作者提前一周将工作中的问题告诉她,她会针对问题在每个月的督导会上给予反馈和建议。关于刘老师督导方式转变的说法,正确的是( )。?A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()。A转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情
中央文明办和全国妇联联合发出《关于实施“家庭文明工程”的方案》,主要围绕()来深化“文明家庭”创建活动。A、家庭奉献、家庭环保、家庭文化、家庭教育以及家庭生活方式的转变B、家庭和谐、家庭文化、家庭环保、家庭教育以及家庭生活方式的转变C、家庭和睦、家庭环保、家庭美化、家庭教育以及家庭生活方式的转变D、家庭团结、家庭奉献、家庭文化、家庭教育以及家庭生活方式的转变
以下选项中,体现“学生学习方式转变”的新课程观点是()A、学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B、学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C、学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D、教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
转变情绪的三大步骤是什么?()A、改变目标,改变说话方式,转变焦点B、改变肢体动作,改变目标,转变焦点C、改变肢体动作,改变使用的词汇,转变焦点D、改变肢体动作,改变使用的词汇,转变思维方式
多选题以下选项中,体现“学生学习方式转变”的新课程观点是()A学习方式的转变是本次课程改革的核心任务B学习方式的转变是本次课程改革的显著特征C学习方式的转变将会引起思维方式、生活方式甚至生存方式的转变D教学方式的转变最终都要落实到学生学习方式的转变
单选题家庭系统理论促使社会工作者的思维方式有所转变,这种转变是()。A从原来的直线“因果关系”转向循环的“互为因果关系”B从原来的循环的“互为因果关系”转向直线“因果关系”C从单项思维转向多项思维D从多项思维转向单项思维
多选题从生物医学模式转变为生物心理社会医学模式,()。A是在生物医学模式的基础上增加了心理和社会因素B仍然保留了生物医学模式的地位C促使从综合的思维方式向分析的思维方式转变D并未否定生物医学模式曾经具有的积极作用
单选题关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的()。A转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一B转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等C头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向D转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情