职业健康教育的关键是A、知识学习B、观念转变C、态度转变D、信念转变E、行为转变
健康传播的效果的层次包括( )A、知晓健康信息、健康信念认同B、态度向有利于健康转变C、采纳健康的行为和生活方式D、以上都是
健康传播效果中的最高层次是A、知晓健康信息B、健康信念认同C、态度向有利于健康转变D、采纳健康的行为和生活方式E、以上都不对
依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是 ( )A、知识B、信念C、行为D、技能
健康传播效果达到的层次包括A．知晓健康信息B．采纳健康的行为生活方式C．态度向有利于健康转变D．健康信念认同E．以上均是
职业健康教育的关键是A.知识学习B.观念转变C.态度转变D.信念转变E.行为转变
健康传播效果按照可以达到的难度层次由低到高分别是（）。A、知晓健康信息B、健康信念认同C、态度向有利于健康转变D、采纳健康的行为和生活方式E、取得健康效果
健康传播效果中的最低层次是（）。A、健康信念认同B、态度向有利于健康转变C、知晓健康信息D、采纳健康的行为和生活方式E、以上都不对
日本创建（）的出发点是打造低碳社会，以城市为单位推动生产生活方式的转变。A、环境模范城市B、全国卫生城市C、低碳城市D、清洁城市
健康传播的最终目的( )A、知晓健康信息B、健康信念认同C、态度向有利于健康转变D、采纳健康的行为和生活方式
转变（）是打造健康生活方式的关键。A、生产方式B、思维方式C、生活方式D、行为方式
健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为（）A、健康信息产生B、知晓健康信息C、健康信念认同D、态度向有利于健康的方向转变E、采纳健康的行为和生活方式
要倡导（）的生活方式，树立大卫生、大健康的观念，把以治病为中心转变为以人民健康为中心，建立健全健康教育体系，提升全民健康素养，推动全民健身和全民健康深度融合。A、健康文明B、健康卫生C、积极健康D、全民健康
单选题日本创建（）的出发点是打造低碳社会，以城市为单位推动生产生活方式的转变。A环境模范城市B全国卫生城市C低碳城市D清洁城市
多选题健康传播的效果，按可达到的难度层次由高到低可分为（）A健康信息产生B知晓健康信息C健康信念认同D态度向有利于健康的方向转变E采纳健康的行为和生活方式
单选题健康传播的最终目的是 ( )A健康信念认同B态度转变C采纳健康的行为和生活方式D知晓健康信息
单选题健康教育的目标是（）A普及和传播健康知识和各种健康问题的解决办法B转变对卫生保健问题的态度，建立起健康信念C转变行为，使人们重视并实行健康的生活方式，控制不良行为和危险因素D以上都正确
单选题健康传播的效果的层次包括（）A知晓健康信息、健康信念认同B态度向有利于健康转变C采纳健康的行为和生活方式D以上都是
多选题健康传播效果按照可以达到的难度层次由低到高分别是（）A知晓健康信息B健康信念认同C态度向有利于健康转变D采纳健康的行为和生活方式E取得健康效果
单选题职业健康教育的关键是（）。A知识学习B观念转变C态度转变D信念转变E行为转变
单选题健康传播效果中的最低层次是（）。A健康信念认同B态度向有利于健康转变C知晓健康信息D采纳健康的行为和生活方式E以上都不对
单选题健康传播效果的最高层次是A健康信念认同B知晓健康信息C态度向有利于健康转变D采纳健康的行为和生活方式
单选题健康传播的最终目的( )A知晓健康信息B健康信念认同C态度向有利于健康转变D采纳健康的行为和生活方式