俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是()。A、福禄贝尔教育体系B、赫尔巴特教育体系C、蒙台梭利教育体系D、卢梭教育体系
俄国革命前沙俄时代，作为指导的教育体系是111()。A、福禄贝尔教育体系B、赫尔巴特教育体系C、蒙台梭利教育体系D、卢梭教育体系
小学教育是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。（ ）
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置，具体表述为：（）A、学前教育是终身学习的开端B、学前教育是国民教育体系的重要组成部分C、学前教育是重要的社会公益事业D、学前教育是一切教育的基础
职业教育体系是整个教育体系的（）组成部分，它建立在普通教育基础之上。A、共同B、相关C、次要D、重要
按教育内容和培养目标划分，教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。
一个国家各级各类学校的总体系是（）A、国民教育制度B、学校教育制度C、国家教育体系D、教育制度
一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是（）A、教育目的B、教育手段C、教育制度D、教育目标
学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。
一个信用体系的建立，最重要的是（）的建立。A、信用评估体系B、信用法制体系C、教育培训体系D、惩罚机制
（）共同组成一个国家（或地区）完整的大教育系统。A、成人教育体系B、职业教育体系C、基础教育体系D、高等教育体系
职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。A、普通学校教育B、职业培训C、其他教育D、成人教育
从学前教育的目标体系来看，（）是实现学前教育目的最基本的目标要素。A、不同领域的教育目标B、各年龄段的学前教育目标C、单元教育目标D、活动教育目标
教育目标体系的第三个层次是（）A、单元目标B、课程目标C、教育目标D、教育目的
教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
多选题（）共同组成一个国家（或地区）完整的大教育系统。A成人教育体系B职业教育体系C基础教育体系D高等教育体系
多选题《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》指出要把发展学前教育摆在更加重要的位置，具体表述为：（）A学前教育是终身学习的开端B学前教育是国民教育体系的重要组成部分C学前教育是重要的社会公益事业D学前教育是一切教育的基础
单选题教育目标体系的第三个层次是（）A单元目标B课程目标C教育目标D教育目的
单选题职业教育体系是整个教育体系的（）组成部分，它建立在普通教育基础之上。A共同B相关C次要D重要
判断题按教育内容和培养目标划分，教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。A对B错
单选题职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。A普通学校教育B职业培训C其他教育D成人教育
单选题布鲁姆的（ ）仍然是测验的重要指标体系。A教育目标分类学B教学目标C教学评价D教育测验
判断题教育目标是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。（）A对B错
判断题学制是一个国家各种教育机构及其教育规范体系的有机结合，是一种教育组织体系与教育保障体系有机结合的制度系统。A对B错