将要素的各个等级分别规定属于隶属度的某个范围,叫做() A积分评语式编写法B期望评语式编写法C隶属度式编写法D行为目标式编写法
用刻度量表的形式直观地划分等级的一种评价标准编写方法,叫做() A、积分评语式编写法B、量表式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法
在观察分析的基础上,选择一例关键行为作为评价一种标准,叫做() A、积分评语式编写法B、期望评语式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法
将末级指标分解为若干要素,给每个要素指派独立的分数,叫做() A、积分评语式编写法B、期望评语式编写法C、隶属度式编写法D、行为目标式编写法
《日出》的情节结构特点是A．回顾式写法B．闭锁结构C．开放式写法D．片段写法
联合执法检查方案一般有( )和常规写法两种写法。A.顺序写法B.复合写法C.变项写法D.综合写法
会议纪要正文的写作方法错误的是（）。A.重点式写法B.综合式写法C.条项式写法D.摘录式写法
文献综述是对有关文献进行全方位搜索，并对其进行整理、归纳、分析比较，从而发现他们的各自优缺点，并对其进行评述，包括以下（）方式。A、纵式写法B、横式写法C、纵横结合方式写法D、网状式写法
总结主体部分的表述方式包括（）A、两段式写法B、概述式写法C、经验式写法D、筛选式写法
会议纪要正文的写作方法错误的是（）。A、条项式写法B、重点式写法C、综合式写法D、摘录式写法
不写或少写具体工作的内容，而将行文的重点放在分析工作得失、梳理经验教训、摸索事物发展规律方面。这样的总结主体部分的表述方式属于（）。A、两段式写法B、概述式写法C、经验式写法D、阶段式写法
分列式写法适用于（）。A、综合性计划B、生产性计划C、营销性计划D、工作性计划
制订教学工作计划和学院的管理工作计划比较适合（）。A、分列式写法B、展开式写法C、阶段式写法D、图表式写法
对两种不同事物加以区分，来揭示问题的本质的调查报告写作方法是（）。A、横式结构写法B、纵式结构写法C、对比式结构写法D、纵横式结构写法
按会议的发文顺序，把握发言要点，将发言者的观点、论据如实记录整理，这种方法叫（）A、概括式写法B、会议记录的写法C、发言记录式写法D、叙述式写法
成套动作记写有完整写法和（）A、结构记写法B、缩简记写法C、形意记写法D、图解记写法
正文部分的写法（）A、纵式写法B、编年式写法C、纪传式写法D、横式写法E、纵横结合式写法
下面说法正确的有（）。A、总结的前言写法有概述式B、总结的前言写法有提问式C、总结的前言写法有议论式D、总结的前言写法有议论式
纪要正文的写作方法不包括（）。A、单一式写法B、条项式写法C、综合式写法D、摘录式写法
单选题不写或少写具体工作的内容，而将行文的重点放在分析工作得失、梳理经验教训、摸索事物发展规律方面。这样的总结主体部分的表述方式属于（）。A两段式写法B概述式写法C经验式写法D阶段式写法
单选题最常见、最典型的“计划三要素”表述方式是（）。A分列式写法B展开式写法C阶段式写法D图表式写法
单选题成套动作记写有完整写法和（）A结构记写法B缩简记写法C形意记写法D图解记写法
多选题正文部分的写法（）A纵式写法B编年式写法C纪传式写法D横式写法E纵横结合式写法
单选题对两种不同事物加以区分，来揭示问题的本质的调查报告写作方法是（）。A横式结构写法B纵式结构写法C对比式结构写法D纵横式结构写法
单选题纪要正文的写作方法不包括（）。A单一式写法B条项式写法C综合式写法D摘录式写法
单选题制订教学工作计划和学院的管理工作计划比较适合（）。A分列式写法B展开式写法C阶段式写法D图表式写法
单选题按会议的发文顺序，把握发言要点，将发言者的观点、论据如实记录整理，这种方法叫（）A概括式写法B会议记录的写法C发言记录式写法D叙述式写法