下列关于技能干预技巧的叙述,不正确的是()。A、技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康B、通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为C、技能干预是行为干预的一项重要内容D、技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力E、技能干预针对个体行为进行

下列关于技能干预技巧的叙述,不正确的是()。

  • A、技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康
  • B、通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为
  • C、技能干预是行为干预的一项重要内容
  • D、技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力
  • E、技能干预针对个体行为进行

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下列关于技能干预技巧的叙述,不正确的是A.技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康B.通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为C.技能干预是行为干预的一项重要内容D.技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力E.技能干预针对个体行为进行

下列关于社区干预的叙述正确的是:()。 A、社区干预应有计划、有组织地进行B、疾病发病机理不明,不应进行社区干预C、社区健康教育不属于社区干预范畴D、社区干预仅限于高危人群E、社区干预的目的仅限于疾病预防

关于意外损伤的叙述,不正确的是A、意外损伤主要是由意外事故造成B、多数意外事故是难以避免的C、在某些危险无法消除时应加强防护D、预防意外损伤是多部门参与的社会系统工程E、意外损伤干预分为全市性干预和社区干预

行为干预的手段包括A、行为干预和心理干预B、直接干预和间接干预C、信息干预、技能干预、信念干预、行为干预D、个体干预和团体干预E、行政干预、法规干预、传播干预、教育干预、技能干预

关于基层管理者所需的技能,下列叙述正确的是( )。A.需要较强的概念技能和技术技能B.需要更多的人际技能和概念技能C.需要更多的技术技能和人际技能D.需要较强的概念技能

● 下列关于风险的叙述不正确的是:风险是指()()A.可能发生的事件 B.一定会发生的事件C.会带来损失的事件 D.可能对其进行干预,以减少损失的事件

●下列关于风险的叙述不正确的是:风险是指 (17)。(17)A.可能发生的事件B.一定会发生的事件C.会带来损失的事件D.可能对其进行干预,以减少损失的事件

下列关于E-R模型的叙述中,不正确的是( )。

下列关于函数依赖的叙述中,( )是不正确的。

关于条件致病菌的叙述下列不正确的是

下列关于关系模式的码的叙述中,( )是不正确的?

关于听话技巧的叙述,正确的是( )。

以下关于督导的教育功能说法不正确的是( )。A.更加关注被督导者知识和技能上的不足B.提供工作所需的知识技能C.权力来源于专业知识和技巧D.强调正面的工作关系

军休社会工作干预的技巧包括(  )。A.认知重构B.社交技能训练C.自我认同D.系统脱敏E.放松技巧

下列不属于个案工作会谈中干预技巧的是()A、解释B、自我暴露C、反馈D、同感

下列属于会谈中干预技巧的是()。A、解释B、自我暴露C、反馈D、逻辑推理E、提问

下列不属于干预案主的技巧的是()A、感同身受B、解释C、反馈D、自我暴露

健康教育的核心或本质是()A、技能干预B、环境干预C、态度干预D、行为干预E、政策干预

下列不属于会谈中干预案主的技巧的是()A、倾听B、解释C、自我暴露D、反馈

下列选项中,关于技能与知识的关系表述不正确的是()A、技能和知识有区别B、知识是技能的前提C、技能的发展有助于知识的掌握D、知识和技能掌握是同步进行的

健康教育使用的手段是()。A、宣传、行政、法规B、行政、法规、技能C、传播、行政、技能D、传播、教育、干预E、法规、传播、干预

艾维将心理咨询的晤谈技巧分为两大类,他们是( )A、指导技巧和影响技巧B、影响技巧和干预技巧C、询问技巧和指导技巧D、倾听技巧和影响技巧E、询问技巧和倾听技巧

以下哪些常用于来改变个体的行为技巧和人际交往模式()。A、解决问题技能训练B、悖论干预与症状处方C、记秘密红帐D、角色互换练习E、应付技巧训练

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单选题下列选项中,关于技能与知识的关系表述不正确的是()A技能和知识有区别B知识是技能的前提C技能的发展有助于知识的掌握D知识和技能掌握是同步进行的

单选题健康教育的核心或本质是()A技能干预B环境干预C态度干预D行为干预E政策干预