在幼儿园,间接教学比直接教学要好。

在幼儿园,间接教学比直接教学要好。


相关考题:

在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用

鲍里奇提出了直接与间接教学策略,教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略?

幼儿园教学的方式有()。A、灌输教学B、直接教学C、间接教学D、支架式教学

教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图的教学方式是()。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、独立教学

社会生活常识的学习以()最好。A、直接教学B、间接教学C、集体活动D、课堂教学

在幼儿园的教学活动中,教学形式有()。A、个别教学B、分组教学C、集体教学D、班级教学

在幼儿园,非言语沟通比言语沟通要好

在幼儿园,间接教学幼儿获得的是直接的经验,直接教学幼儿获得的是间接的知识。

在幼儿园,教学活动应多采用间接教学的方式

教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是()。A、直接教学B、间接教学C、支架式教学D、独立教学

因为幼儿的直接经验比间接知识更重要,所以在幼儿园的教学中间接教学比直接教学更好,应多采纳

直接教学是知识的直接传授,引导幼儿接受学习,间接教学是利用物质环境和人际环境,引导幼儿发现学习,因为幼儿还小,还没有抽象思维,所以幼儿园应较多运用直接教学的方式,把知识直接传授给幼儿,而中小学生,因为年龄较大,有了抽象思维,所以则应较多运用间接教学的方式,让他们自己去了解和掌握知识

在幼儿园,要以间接教学为主,而中小学则以直接教学为主

幼儿园的间接教学包含老师的间接教和幼儿的发现学习,下列哪项不适合间接教学()A、数的加减运算B、剪纸C、堆沙游戏D、系鞋带

判断题与直接教学相比,间接教学的指导困难得多,因此间接教学优于直接教学。A对B错

判断题在幼儿园,间接教学比直接教学要好。A对B错

问答题鲍里奇提出了直接与间接教学策略,教学过程中哪些情况适合运用直接教学策略?

单选题教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图的教学方式是()。A直接教学B间接教学C支架式教学D独立教学

判断题直接教学是知识的直接传授,引导幼儿接受学习,间接教学是利用物质环境和人际环境,引导幼儿发现学习,因为幼儿还小,还没有抽象思维,所以幼儿园应较多运用直接教学的方式,把知识直接传授给幼儿,而中小学生,因为年龄较大,有了抽象思维,所以则应较多运用间接教学的方式,让他们自己去了解和掌握知识A对B错

判断题因为幼儿的直接经验比间接知识更重要,所以在幼儿园的教学中间接教学比直接教学更好,应多采纳A对B错

多选题幼儿园教学的方式有()。A灌输教学B直接教学C间接教学D支架式教学

判断题在幼儿园,要以间接教学为主,而中小学则以直接教学为主A对B错

判断题在幼儿园,间接教学幼儿获得的是直接的经验,直接教学幼儿获得的是间接的知识。A对B错

判断题在幼儿园,一次教学活动中,既可以采用直接教学的方式,也可以采用间接教学的方式,还可以两种方式交替使用A对B错

单选题幼儿园的间接教学包含老师的间接教和幼儿的发现学习,下列哪项不适合间接教学()A数的加减运算B剪纸C堆沙游戏D系鞋带

判断题在幼儿园,教学活动应多采用间接教学的方式A对B错

单选题教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是()。A直接教学B间接教学C支架式教学D独立教学