班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量,就要在班级建设和管理中拥有()。A、高尚的人格B、很大的权利C、很高的威信D、很高的威严

班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量,就要在班级建设和管理中拥有()。

  • A、高尚的人格
  • B、很大的权利
  • C、很高的威信
  • D、很高的威严

相关考题:

小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。 A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

车削时,工件的转速很高,切削速度就一定很大。() 此题为判断题(对,错)。

关于班集体形成与培养表述不正确的观点是( )。A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B.班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序D.所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量0分

教师具有的那种使学生感到而信服的精神感召力成为()A.权力B.威信C.威严D.权利

一位教育工作者的真正威信在于他的( )。A.权利 B.威严C.权威 D.人格力量

一位教育工作者的真正威信在于( )。A.权利B.威严C.权威D.人格力量

一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。A.权力B.权威C.威严D.人格

一位教育工作者的真正威信在于他的(  )。A.权力B.威严C.权威D.人格力量

一位教育工作者的真正威信在于他的(  )A、权利B、威严C、权威D、人格力量

教师人格高尚、完美,就会对学生()A、有感染力、辐射力,教育效果就良好B、产生一种很强的依赖性C、有一种威严感,上课不用组织教学D、有非常强的记忆效果

()不仅是班级组织者、学生管理者,而且还应该成为学校教育力量的统合者。A、校长B、班主任C、班长

新时期的班主任,必须具有()才能做好班主任工作,培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

学生一般不会真心信服()的教师。A、威严B、权利C、人格D、威信

班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()A、权利B、威严C、权威D、人格力量

车削时,工件的转速很高,其切削速度就一定很大

工件的转速很高,切削速度就一定很大。

放手让班干部管理班级,班主任要注意()。A、放任班干部管理,班主任不加干涉B、把权力下放给班干部,可以随意批评同学C、教给他们管理的方法,以表扬激励为主D、使班干部拥有很多特权,以树立他们的威信

一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。A、权力B、权威C、威严D、人格

良好的集体本身就具有巨大的教育力量。

一位教育工作者的真正威信在于他的()。A、权力B、威严C、权威D、人格力量

单选题一位教育工作者的真正威信在于他的()。A权利B威严C权威D人格力量

单选题班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的()A权利B威严C权威D人格力量

单选题放手让班干部管理班级,班主任要注意()。A放任班干部管理,班主任不加干涉B把权力下放给班干部,可以随意批评同学C教给他们管理的方法,以表扬激励为主D使班干部拥有很多特权,以树立他们的威信

单选题班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量,就要在班级建设和管理中拥有()。A高尚的人格B很大的权利C很高的威信D很高的威严

单选题学生一般不会真心信服()的教师。A威严B权利C人格D威信

单选题一位教育工作者的真正威信在于他的()力量。A权力B权威C威严D人格

判断题良好的集体本身就具有巨大的教育力量。A对B错