学生有了过错行为应如何纠正？

学生或其监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任:() A、学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的B、学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的C、学生或其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的D、未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的E、学生或其监护人有其他过错的

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承担违约责任应具备行为人主观上有过错。过错分（）和（）。

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过错责任的构成要件包括( )。A．法律有特殊规定B．损害事实的发生C．行为人实施了违法行为D．违法行为与损害事实之间有因果关系E．行为人有过错

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如何对品德不良学生进行纠正和教育?

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故意过错和过失过错的本质区别在于()。 A.行为人发生过错的原因B.行为人发生过错的结果如何C.受害人对行为人发生过错的态度D.行为人是否希望结果发生

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()是指让学生对其问题行为负责，通过实践正确的行为方式，从而学会恰当的行为。A、强行纠正B、强制纠正C、过度行为D、过度纠正

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学生的不良行为可分为过错行为和不良品德行为两种。（）

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学校事故作为一种侵权行为具有的特征有（）。A.学校或教师侵害了学生合法权益 B.侵害了学生的人身权和物权C.学校或教师基于过错而实施的行为 D.按过错责任追究E.受害人过错承担与加害人的责任共同分担

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学校事故作为一种侵权行为，应具有的基本特征有（）。A.学校或教师侵害了学生的合法权益B.学校或教师基于故意而实施的行为C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权D.侵害行为的侵害对象是学生的各种权利E.必须是学校或教师基于过错而实施的行为

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品德不良行为与过错行为的关系如何?

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过错责任原则是侵权责任的一般归责原则，其构成要件为()。A:损害事实即将发生B:行为人实施了违法行为C:损害事实已然发生D:行为人有过错E:违法行为与损害事实之间有因果关系

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教师应如何引导和纠正幼儿的攻击性行为？

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如何能有效激发出学生的内在父母自我状态（）A、老师的批评行为B、老师多提供使学生可以付出，承担的机会，增加学生的经验C、老师的纠正学生的行为D、老师的控制行为

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人的过错行为根据与意向的关系分为哪两种，如何定义？

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学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形，造成学生事故，应当承担相关责任（）A、学生行为具有危险性，学校教师已经告诫纠正，学生不听劝阻，拒不改正的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但为告知学校的C、学生或者未成年学生监护人有其他过错的D、以上都是

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侵害名誉权民事责任的构成要件有（）A、行为人实施了侵害他人名誉权的行为B、行为具有违法性C、行为具有应罚性D、行为人主观具有过错E、造成损害后果

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执法过错责任人明知有执法过错而不予纠正或者阻碍调查、追究的，应当（）处理。A、加重B、从重C、追究

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老师的哪种行为可以增强学生的内在小成人的表达：（）。A、替代，帮助行为B、有问题请学生们集思广益，寻求多种解决途径C、纠正学生的行为D、要求学生总是做正确的事情

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横箱侧腾越动作的技术难点是什么？学生在练习该动作时易犯哪些错误？应如何纠正？

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学校给予学生处分，应当坚持（）相结合，与学生违法、违纪行为的性质和过错的严重程度相适应。

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