小涛大学毕业后在一家外企工作，有了固定的收入后，小涛想搬出家中不再依赖父母，在公司附近租间房子独立生活。这属于人类的（ ）。A、社会性需要B、物质需要C、直接需要D、精神需要
小涛大学毕业后在一家外企工作，有了固定的收入后，小涛想搬出家中不再依赖父母，在公司附近租间房子独立生活。这属于人类的（ ）。
- A、社会性需要
- B、物质需要
- C、直接需要
- D、精神需要
相关考题：
社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况，希望得到帮助。其情况是这样的：他们的儿子涛涛今年12岁，于一年前跟随他们从长沙来到北京，由于平时夫妻俩工作十分繁忙，无暇教育和照顾儿子，而且由于普通话不标准，涛涛来到北京上学后不愿意和同学交流，总是独来独往，学习成绩不佳，时常遭到老师的批评。他们家的附近，网吧和酒吧都不少，涛涛成了那里的常客。李娟夫妇对此感到很头疼但又手足无措，于是前来求助。小梅在分析涛涛的问题时，最需要关注的环境因素不包括（ ）。A．朋辈群体B．社区文化C．家庭环境D．大众传媒
涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天．他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：你的课不要上了。回家把家长找来．什么时候你爸爸来了，你再来上课。涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过。问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去．提出了批评。问题：你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
初二(3)班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说：“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意!”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（ ）。A.小涛出现学习障碍问题，需首先介入B.小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控C.小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通D.小涛的心理和行为出现问题，需转介接受治疗
小海大学毕业后在一家律师事务所工作，有了固定的收入后，小海想从家里搬出来不再依赖父母，在事务所附近租房子并尝试独立生活。这属于人类的()。A.社会性需要B.特质性需要C.直接需要D.精神需要
(2017年)社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争吵，甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务，其正确的做法是（）A.对小涛进行批评、说服和教育B.对小涛打架的行为进行负强化C.让小涛自觉改正生活中的不良行为D.让小涛观察别人如何和平解决冲突
王某，男，1970年出生，在家排行老三，有两个姐姐，一个弟弟。因王某从小体弱多病，到了16岁时，父母还带着他四处求医问药。在成长的过程中，父母对王某呵护有加，姐姐也对他十分照顾。王某身体状况有所好转后，被安置到其母亲所在的工厂工作。后来因为工厂倒闭，王某失业，此后王某的工作一直不稳定。在这期间，两个姐姐都相继成婚。王某便一直和父母居住在一起。王某32岁时娶了一个外来妹，仍然和父母居住在一起，结婚第二年生了儿子小涛，在小涛3岁时，二人离婚。离婚时，考虑到女方是外来妹，没有固定工作，王家不要求女方承担任何抚养费用。王某的儿子小涛，初中时成绩不错，理科成绩较好，但文科比较弱，尤其是英语。小涛喜欢球类运动，多次参加体育比赛。中考时，小涛没有考上重点中学。进入高中后，小涛成绩不如以前。小涛和爷爷有较大冲突，爷爷经常埋怨他不懂事，学习不努力。小涛和奶奶关系亲密，奶奶经常偷偷塞给小涛零用钱。为此爷爷经常责备奶奶。王某经常因为房子过户的事情和小涛抚养费的事情和父母闹矛盾，王某的父母因此无法继续和他生活，又给王某买了一套一居室的房子，但是房产证上只有王某父亲和王某儿子小涛的名字，没有王某的名字。为此王某和父母的关系更加紧张，有时还会发生正面冲突。 【问题】 1．针对上面的案例，请画出王某的家庭结构生态图。 2．上述案例中。王某面临的主要问题有哪些?3．假如你是家庭社会工作者，针对王某的案例，可以提出怎样的介入策略?
案例： 冯某，男，1969年出生，在家排行老三，有两个姐姐，一个弟弟。因冯某从小体弱多病，直到15岁父母还带着他四处求医。在成长的过程中，冯某不仅有父母的呵护，而且姐姐们也对他很照顾。冯某身体状况好转后，被安置到其父亲所在的工厂工作。后因工厂倒闭，冯某失业，此后冯某的工作一直不稳定。期间，两个姐姐相继成婚。冯某一直和父母居住在一起，33岁时娶了一个外地媳妇，和父母居住在一起，结婚第三年生了儿子小涛，小涛4岁时二人离婚。离婚时，考虑到女方系外来妹，没有固定工作，冯家没有要求女方承担任何抚养费用。冯某的儿子小涛，初中时成绩不错，理科成绩较好，但文科相对较弱，特别是英语。小涛还喜欢球类运动，多次参加体育比赛。中考时，小涛没有考上重点高中。进入高中后，小涛成绩下滑。小涛和祖父有较大冲突。祖父常抱怨孙子不听话，学习不用功，还打扰他休息。小涛和奶奶关系最好，奶奶经常偷偷塞给小涛零用钱。为此祖父经常责备奶奶。冯某经常因为房子过户的事情和小涛抚养费的事情和父母闹矛盾，冯某的父母因无法继续和他生活，又给冯某买了一套一居室的房子，但是房产证上只有冯某父亲和冯某儿子小涛的名字，没有冯某的名字。为此冯某和父母的关系更加紧张，有时还会正面冲突。 问题： 1．针对上面的案例，请画出冯某的家庭结构生态图。 2．上述案例中，冯某面临的主要问题有哪些? 3．假如你是家庭社会工作者，针对冯某的案例，可以采用怎样的介入策略?
学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受，小秦先应引导晓涛（ ）。A.对非理性想法进行驳斥B.分辨和判断是否有非理性想法C.接纳自己的非理性想法D.以客观事实为基础重建合理想法
小涛是小学五年级的学生，每到自习课，他总爱离开座位在教室里走来走去，如果你是老师，怎么运用连锁塑造来帮助小涛改正行为（）A、小涛每走一次批评一次B、小涛每天少走一次就表扬一次C、跟小涛商量每15分钟不走就给奖励，一周后每20分钟不走就给奖励，以此类推D、不去理会小涛的行为，自然而然小涛就会少走动的
王光夫妇婚后多年未育，后经合法收养手续，收养了李林夫妇5岁的儿子为养子，取名王小涛。由于王光夫妇的溺爱，王小涛从小性情暴躁，经常与小朋友打架，成年后性情未改，对养父母态度十分恶劣，非打即骂，王光夫妇一直生活在恐惧之中。在亲友多次调解无效的情况下，王光夫妇提出解除收养关系，王小涛同意解除收养关系，但不愿作任何补偿。王光夫妇无奈，遂诉至法院。李林夫妇此时年老体衰，闻听此事后找到王小涛，要求在其解除收养关系后赡养自己。 依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由：如果解除收养关系，王小涛对王光夫妇应否补偿相关费用？
小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆阶段D、公正阶段
刘某非常喜欢邻居家的男孩小涛，一日，刘某带小涛到大桥上玩，提着小涛的双手将其悬于桥栏，小涛边喊害怕边挣扎，刘某手一滑，小涛掉人河中，刘某急忙去救，小涛已溺水死亡。刘某的行为属于（）A、过失犯罪B、意外事件C、故意犯罪
单选题小海大学毕业后在一家律师事务所工作。有了固定的收入后，小海想从家里搬出来不再依赖父母，在事务所附近租房子并尝试独立生活。这属于人类的( )。A社会性需要B特质性需要C直接需要D精神需要
问答题某小学四年级有个小男孩叫涛涛。一年前涛涛的爸爸妈妈离了婚，涛涛与妈妈生活在一起，一年来涛涛的爸爸从不来看望涛涛，也不给涛涛抚养费。前不久，涛涛的妈妈下岗了，一个月只有300元生活费，家里生活很困难，涛涛的妈妈想让涛涛辍学。你认为涛涛该怎么办呢？
问答题王光夫妇婚后多年未育，后经合法收养手续，收养了李林夫妇5岁的儿子为养子，取名王小涛。由于王光夫妇的溺爱，王小涛从小性情暴躁，经常与小朋友打架，成年后性情未改，对养父母态度十分恶劣，非打即骂，王光夫妇一直生活在恐惧之中。在亲友多次调解无效的情况下，王光夫妇提出解除收养关系，王小涛同意解除收养关系，但不愿作任何补偿。王光夫妇无奈，遂诉至法院。李林夫妇此时年老体衰，闻听此事后找到王小涛，要求在其解除收养关系后赡养自己。 依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由：王光夫妇与王小涛的收养关系可否解除？
问答题冯某，男，1969年出生，在家排行老三，有两个姐姐，一个弟弟。因冯某从小体弱多病，直到l5岁父母还带着他四处求医。在成长的过程中，冯某不仅有父母的呵护，而且姐姐也对他很照顾。冯某身体状况好转后，被安置到其父亲所在的工厂工作。后因工厂倒闭，冯某失业，此后冯某的工作一直不稳定。期间，两个姐姐都相继成婚。冯某便一直和父母居住在一起。冯某33岁时娶了一个外来妹，还是和父母居住在一起，结婚第三年生了儿子小涛，在小涛四岁时，二人离婚。离婚时，考虑到女方系外来妹，没有固定工作，冯家没有要求女方承担任何抚养费用。冯某的儿子小涛，初中时成绩不错，理科成绩较好，但文科相对较弱，特别是英语。小涛还喜欢球类运动，多次参加体育比赛。中考时，小涛没有考上重点中学。进入高中后，小涛成绩下滑。小涛和祖父有较大冲突，祖父常抱怨他不听话，学习不用功，还打扰其休息。小涛和奶奶关系最好，奶奶经常偷偷塞给小涛零用钱。为此祖父经常责备奶奶。冯某经常因为房子过户的事情和小涛抚养费的事情和父母闹矛盾，冯某的父母因无法继续和他生活，又给冯某买了一套一居室的房子，但是房产证上只有冯某父亲和冯某儿子小涛的名字，没有冯某的名字。为此冯某和父母的关系更加紧张，有时还会正面冲突。 问题： 1．针对上面的案例，请画出冯某的家庭结构生态图。2．上述案例中，冯某面临的主要问题有哪些?3．假如你是家庭社会工作者，针对冯某的案例，可以提出怎样的介入策略?
单选题小涛不再单纯的服从权威，也不机械地遵守规则，要求平等。开始按照内在标准进行道德判断，认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论，小涛的道德发展处于（）。A自我中心阶段B权威阶段C可逆阶段D公正阶段
问答题王光夫妇婚后多年未育，后经合法收养手续，收养了李林夫妇5岁的儿子为养子，取名王小涛。由于王光夫妇的溺爱，王小涛从小性情暴躁，经常与小朋友打架，成年后性情未改，对养父母态度十分恶劣，非打即骂，王光夫妇一直生活在恐惧之中。在亲友多次调解无效的情况下，王光夫妇提出解除收养关系，王小涛同意解除收养关系，但不愿作任何补偿。王光夫妇无奈，遂诉至法院。李林夫妇此时年老体衰，闻听此事后找到王小涛，要求在其解除收养关系后赡养自己。 依据有关法律和司法解释，回答下列问题并简述理由：如果解除收养关系，王小涛对李林夫妇是否有赡养义务？
单选题初二（3）班的班主任向学校社会工作者小吴反映，班里学生小涛最近与同学关系紧张，学习成绩下滑。家长也反映小涛最近爱与家长顶嘴，总说“这是我自己的事情，你们凭什么替我拿主意！”根据小涛身心发展的特点，小吴正确的判断和建议是（）。A小涛出现学习障碍问题，需首先介入B小涛的情绪出现两极化发展特征，需严格管控C小涛的自我意识进一步发展，需加强人际沟通D小涛的心理和行为出现了问题，需转介接受治疗
单选题社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争吵，甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务，其正确的做法是（）A对小涛进行批评、说服和教育B对小涛打架的行为进行负强化C让小涛自觉改正生活中的不良行为D让小涛观察别人如何和平解决冲突