小涛是小学五年级的学生，每到自习课，他总爱离开座位在教室里走来走去，如果你是老师，怎么运用连锁塑造来帮助小涛改正行为（）A、小涛每走一次批评一次B、小涛每天少走一次就表扬一次C、跟小涛商量每15分钟不走就给奖励，一周后每20分钟不走就给奖励，以此类推D、不去理会小涛的行为，自然而然小涛就会少走动的
小涛是小学五年级的学生，每到自习课，他总爱离开座位在教室里走来走去，如果你是老师，怎么运用连锁塑造来帮助小涛改正行为（）
- A、小涛每走一次批评一次
- B、小涛每天少走一次就表扬一次
- C、跟小涛商量每15分钟不走就给奖励，一周后每20分钟不走就给奖励，以此类推
- D、不去理会小涛的行为，自然而然小涛就会少走动的
相关考题：
下列属于占有的是（ ）A．大学生在教室里用书包占座位，大学生对座位B．李氏夫妇出去上班，保姆在家做家务，保姆对家中物品C．小偷潜入王某家中，偷走一颗钻石，小偷对钻石D．小王与朋友去KTV唱歌，小王等对麦克风、电视机
【资料】某小学三年级学生涛涛非常好动、调皮，经常在教室里乱跳乱闹，还把同学打得头破血流，损坏公物，影响同学学习。该班的学生家长联名给学校写信，要求学校给予涛涛劝其退学处分。问题：家长的要求是否正确？为什么？A.涛涛的行为侵犯了其他同学受教育的权利，应该劝其退学B.让涛涛退学，剥夺了他受教育的权利，违反了义务教育法C.涛涛扰乱课堂秩序，违反校规校纪，应对其进行纪律处分D.涛涛犯错应以教育为主，若劝其退学，有可能造成心理创伤E.为了全班几十名学生的健康成长，学校让涛涛退学是值得的请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
某小学三年级学生涛涛非常好动、调皮．经常在教室里乱跳乱闹，还把同学打得头破血流，损坏公物，影响同学学习。该班的学生家长联名给学校写信，要求学校给予涛涛劝其退学的处分。依据相关教育法律法规，下列说法正确的是（ ）。A.涛涛的行为侵犯了其他同学受教育的权利．应该劝其退学B.让涛涛退学，剥夺了他受教育的权利．违反了义务教育法C.涛涛扰乱课堂秩序，违反校规校纪，应对其进行纪律处分D.涛涛犯错应以教育为主，若劝其退学，有可能造成心理创伤
伴随着校本课程、研究性学习、选修课等课程在中小学的实施，学生的学习不再是仅仅坐在教室里学习同样的课程，“课程超市”出现在学生们面前，学生有选择课程的权利和机会。但如何选择，学生非常需要教师的有力指导。
以下有关电子阅览室阅览座位的说法不正确的是（）A、每位学生只能使用一个座位，禁止用任何物品占座位B、爱护桌椅C、读者短时间离开座位时，可将贵重物品暂时放在桌上D、离座时间较长时，请自觉将自己的所有物品带走，做到人走物空
学生在做学生实验或探究讨论时，以下课堂管理行为恰当的一项为（）A、让学生自己做实验或讨论，对学生的行为不加干涉B、在教室里巡视，但仅仅控制课堂气氛及学生实验或讨论的进程C、在教室里巡视，如果有学生需要帮助，才给予他们必要的指导D、在教室里巡视，同时参与到学生的活动中去
单选题(2014河北沧州)学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度。学校对小涛进行教育的恰当方式是()。A将他交给家长批评教育B了解情况后耐心教育他C等待他自我醒悟并改正D批评教育无效果开除他
多选题资料：某小学三年级学生涛涛非常好动、调皮，经常在教室里乱跳乱闹，还把同学打得头破血流.损坏公物，影响同学学习。该班的学生家长联名给学校写信，要求学校给予涛涛处分，劝其退学。为什么( )A涛涛的行为侵犯了其他同学受教育的权利，应该劝其退学B让涛涛退学，剥夺了他受教育的权利，违反了我国《义务教育法》C涛涛扰乱课堂秩序，违反校规校纪，应对其进行纪律处分D涛涛犯错应以教育为主，若劝其退学，有可能造成心理创伤E为了全班几十名学生的健康成长，学校让涛涛退学是值得的
单选题包先生的女儿小绿今年12岁,就读某市实验小学五年级。理财规划师在为包先生进行子女教育规划,向他介绍的教育规划工具为传统教育规划工具。教育储蓄的开户对象为（ ）。A在校接受义务教育的学生B在校小学四年级(含四年级)以上学生C在校小学五年级(含五年级)以上学生D在校中学生
单选题以下有关电子阅览室阅览座位的说法不正确的是（）A每位学生只能使用一个座位，禁止用任何物品占座位B爱护桌椅C读者短时间离开座位时，可将贵重物品暂时放在桌上D离座时间较长时，请自觉将自己的所有物品带走，做到人走物空
问答题材料：学习成绩不好的涛涛爱淘气，在课堂上比较活跃，有时老师说错话或者发音不标准，他会及时指出来老师的不对，使得班主任老师很讨厌他。一天，他又在课上说老师的第二题讲错了，和书本上的不一样，老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”而涛涛不敢回家，只好在教室外面站了一上午。几天以后，该班级又要排座位了，班主任让语数外学习成绩在前二十名的先挑座位，而让那些平时爱说话的，语数外学习差的坐在最后面，他想以此来提高学生的学习热情和学习积极性。问题：请从职业理念的角度评析该老师的做法。（14分）