下列不属于教师职业的专业化应具备的条件有（ ）。A．学历素养 B．职业道德素养 C．知识素养 D．能力素养
根据《心理咨询师国家职业标准》，正确的说法包括（ ）。(A)心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识(B)心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行心理治疗(C)咨询关系是一种“求”和“帮”的关系(D)心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关行为问题
教师职业的专业化应具备的条件有( )。A.政治思想素养 B.职业道德素养C.学科知识素养 D.广泛的文化素养E.教育专业素养
根据职业心理素养与竞争力提升上，职业心理素质包括职业本身所需要的特殊性，也包括了职业本身和其他职业之外所需要的大众性的、共同性的修养内容。
教师在教育教学实践过程中应不断学习掌握各种社会角色期待和角色情境判断是指教师应具备（）。A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备（）。A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养
教师必须妥善处理与企业的联系、与学生的关系，这要求老师应具备（）。A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
教师应具有教育教学活动的计划、决策、组织、指挥、监督、控制、调节等方面的综合素质与能力是指教师应具备（）A、学习心理素养B、角色心理素养C、管理心理素养D、社交心理素养
教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）A、学习心理素养B、文化素养C、科学素养D、社交心理素养
管理者应具备的职业素养不包括（）A、敬业奉献B、勤俭自强C、服从安排D、心理健康
职业心理素养与竞争力提升上认为，职业是职业活动的基石。
职业心理素养水平的提升制约着个体职业生涯发展的高度和速度，职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力量。
监狱从事心理测验、心理咨询工作的人员应当具备以下条件（）。A、取得心理咨询员、心理咨询师、高级心理咨询师等国家职业资格证书B、具有强烈的事业心和高度的责任感C、具有良好的品行和职业道德D、监区领导或干事
病人为了拉近自己与咨询师之间的关系，请心理咨询师吃饭，心理咨询师没好意思拒绝，这违反了心理咨询从业人员职业素养原则的（）A、真诚友好B、耐心细致C、平等尊重D、积极关注E、双重关系
单选题教师必须妥善处理与企业的联系、与学生的关系，这要求老师应具备（）。A学习心理素养B角色心理素养C管理心理素养D社交心理素养
判断题职业心理素养水平的提升制约着个体职业生涯发展的高度和速度，职业心理素养提升是职业生涯发展的重要推动力量。A对B错
单选题管理者应具备的职业素养不包括（）A敬业奉献B勤俭自强C服从安排D心理健康
单选题病人为了拉近自己与咨询师之间的关系，请心理咨询师吃饭，心理咨询师没好意思拒绝，这违反了心理咨询从业人员职业素养原则的（）A真诚友好B耐心细致C平等尊重D积极关注E双重关系
单选题教师应懂得教育规律和原则是指教师应具备（）。A学习心理素养B文化素养C科学素养D社交心理素养
单选题教师应具有“寓教于美”，“寓教于乐”的能力是指教师应具备（）。A学习心理素养B文化素养C科学素养D社交心理素养
判断题根据职业心理素养与竞争力提升上，职业心理素质包括职业本身所需要的特殊性，也包括了职业本身和其他职业之外所需要的大众性的、共同性的修养内容。A对B错