自流井
自流井
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人类在发展过程中逐步摸索总结出了一些凶地制宜合理利用水资资源的途径。下列叙述错误的是（ ）。A．在澳大利亚，人们利用自流井引出地下水，用于畜牧业B．在巴那拉河上游人们利用地形建造大型水库以适应那里降水集中的气候特点C．在旱雨季分明的恒河三角洲地区，利用东北季风带来的降水种植水稻D．在加拿大、巴西等地，人们的用电很大程度上是依靠水能发电，这是以当地具有丰富的水能资源为条件的
初中地理《自然环境特点》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】环节一：导入新课多媒体导入。教师播放澳大利亚旅游宣传片的视频，学生通过视频谈谈对于澳大利亚的感受，教师适时引导澳大利亚自然地理环境的独特性，引起学生兴趣，进而导入新课。环节二：新课教学1.看地形【教师活动】教师PPT展示《澳大利亚地形图》，学生读图并思考以下问题：澳大利亚有哪些地形单元?分布有什么特点?【学生活动】澳大利亚的地形有高原、平原和山地。在分布上西部为广阔的高原，中部是平原，东部为大分水岭。【教师总结】澳大利亚可分为三大地形区，东部是山地，大分水岭南北纵贯;西部是低矮的高原;中部是平原。最大的河流墨累河流经平原，但水量不足，旱季断流。中西部地区虽然干旱，但地下水资源丰富。2.找气候【教师活动】教师PPT展示《澳大利亚气候类型分布图》。问题：(1)澳大利亚的气候分布有什么特点?(2)大分水岭东西两侧气候类型有什么不同?【学生回答】(1)澳大利亚以热带沙漠气候和热带草原气候为主。降水南北多，中部少。呈半环状分布。(2)大分水岭两侧气候受到地形影响，东侧为迎风坡，降水多，为亚热带湿润气候;西侧为背风坡，降水少，为热带草原气候。【教师总结】南回归线横贯澳大利亚中部。澳大利亚大部分地区处于副热带高气压带的控制下，气候炎热干燥，降水受地形和风向的影响。3.地下水资源【教师活动】教师多媒体展示图10.33《自流盆地和自流井示意图》。【学生活动】分组讨论并展示。【教师总结】澳大利亚中西部地区虽然干旱，但地下水资源丰富，在盆地中一些地方有大量自流井。这些井水含盐分较高，不宜灌溉，但却适合牲畜的饮用。世界著名的大自流盆地就位于平原中部地区。环节三：巩固提高【教师活动】展示澳大利亚东水西调工程视频。【学生活动】理解澳大利亚对水资源的处理措施。环节四：小结作业小结：请学生回顾总结本节课的知识要点。作业：澳大利亚自然地理环境独特，风景奇特多样，除此之外，澳大利亚还有很多别称?请课后利用网络资源搜集相关资料，下节课一起分享。【板书设计】略
单选题为了确定土壤的渗透系数k值，对自流井进行抽水试验。在距井轴r1 =10m和r2 = 20m处分别钻一个观测孔，当自流井抽水后，实测两个观测孔中水面稳定降深S1 = 2.0m和S2 = 0.8m。设承压含水层厚度t = 6m，稳定的抽水流量Q = 24L/s，土壤的渗透系数k值为（ ）m/d。A45B32C37D41