任何（）都是为完成特定目标而存在的，不论这种目标是明确的，还是隐含的。A、计划B、组织C、领导D、控制

任何（）都是为完成特定目标而存在的，不论这种目标是明确的，还是隐含的。

  • A、计划
  • B、组织
  • C、领导
  • D、控制

相关考题：

社会组织的基本特征是( )。 A: 有一个简单而正式的结构B: 它是人们为实现某个社会目标有意识的建立起来的C: 有一个明确而具体的目标D: 有一个复杂而正式的结构E: 有一组不依附于任何特定个人的组织角色
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组织的一般性质是()。 A、所有的组织都存在于特定的社会环境之中，组织的形态、功能、结构、管理活动都受到环境的影响，有时是决定性的影响B、人是组织的主体，人群中存在着复杂的人际关系、分工和合作，正是这些关系使得组织能够在运行中保持较高的效率C、任何组织都有一定的目标。不管这个目标是明确的还是隐含的，目标是组织存在的前提D、组织要有由不同的权力层次构成的责任制度
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岗位的存在是为了实现特定的任务和目标服务的，岗位的增加、调整和合并都必须以是否有利于实现工作目标为衡量标准。这句话描述的是工作岗位设计的()原则。A:正确分析工作目标B:明确任务目标C:合理分工协作D:责权利相对应
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组织都是为了特定的（ ）而设置的，没有任务和目标的组织就没有存在的价值。A.目标B.过程C.结果D.价值观
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任何项目的设立都有特定的目标，这种目标从广义的角度看，表现为项目创造的独特的产品或服务。这类目标是项目的( )。A:唯一目标B:阶段性目标C:主导目标D:最终目标E:成果性目标
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组织都是为了特定的()而设置的，没有任务和目标的组织就没有存在的价值。A:目标B:过程C:结果D:价值观
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教学策略就是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的（），（），（），（）要素的总体考虑。
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任何一个系统都是为了完成某一特定目标而构造的。A对B错
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所谓项目是指一系列独特的、复杂的并相互关联的活动，这些活动有着一个明确的目标或目的，必须在特定的（）限定内，依据规范完成。A、时间B、预算C、资源D、以上都是
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个别与一般的关系是：（）A、一般只能通过个别而存在B、任何一般（不论怎样）都是个别的C、任何一般都是个别的一部分、一方面D、个别与一般相联系而存在
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任何一个项目，不论是大型项目、中型项目，还是小型项目，都必须有（）。A、法定的明确目标B、明确的特定目标C、特定的结构形式D、统一的建设规模
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根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为（　）A、过程目标B、任务目标C、分配资源目标D、提升素质目标
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任何组织都是有目标的，任何组织都是为了实现其目标而存在的
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任何一个系统都是为了完成某一特定目标而构造的。
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关于学习和教学的关系正确的是（）A、它们都需要依赖一定的资源，包括设计的和利用的资源，利用的资源又包括自然的和社会存在的资源B、教学的目标是特定的，而学习的目标既可以是特定的，也可以是非特定的C、对教学来说，资源是预先安排的或者说是预定的，而学习的资源可以是预定的，也可以是非预定的D、教学的目标是特定的，而学习的目标也必须是特定的
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幼儿园游戏的内隐目标有（）。A、特定目标B、长期目标C、一般目标D、方向目标
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组织设定的战略目标必须满足的基本要求包括（）。A、目标必须明确B、目标必须可测量C、有明确的完成者D、有明确的完成时间E、有明确的完成地点
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非正式组织是基于（）A、管理者实现组织目标的要求而设立的B、是为特定利益目标而设立的C、明确的组织结个人形成的D、组织成员特定的心理需要而形成的
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为实现组织目标服务的，任何组织都是通过有意识的合作，来完成群体的目标而得以生存是以下哪种特征。（）A、计划工作的首位性B、计划工作的目的性C、计划工作的普遍性D、计划工作的重要性
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任何组织都是为一定目标而存在的，不论这种目标是明确的还是隐含的，所以，（）是组织存在的基础。
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任何组织都有一定目标，正因为组织存在和运行的这种目的性，使得组织目标成为我们进行组织分析的核心。
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多选题幼儿园游戏的内隐目标有（）。A特定目标B长期目标C一般目标D方向目标
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判断题任何一个系统都是为了完成某一特定目标而构造的。A对B错
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单选题根据罗夫曼的分类法，为解决特定的社会问题，而完成的具体工作称为（　）A过程目标B任务目标C分配资源目标D提升素质目标
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单选题非正式组织是基于（　　）。A社区特定利益目标而设立的B明确的组织结构而形成的C组织成员特定的心理需要而形成的D管理者实现组织目标的要求而设立的
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单选题任何一个项目，不论是大型项目、中型项目，还是小型项目，都必须有（）。A法定的明确目标B明确的特定目标C特定的结构形式D统一的建设规模
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单选题任何（）都是为完成特定目标而存在的，不论这种目标是明确的，还是隐含的。A计划B组织C领导D控制
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