下列文献中比较明确地表述:“发展的目的在于创造一种环境,在这一环境里,所有的人都能施展他们的能力,不仅为这一代,也为下一代提供发展机会。”的是()。A、《经济发展与第三世界》B、《1994年人类发展报告》C、《21世纪议程》D、《增长的极限》

下列文献中比较明确地表述:“发展的目的在于创造一种环境,在这一环境里,所有的人都能施展他们的能力,不仅为这一代,也为下一代提供发展机会。”的是()。

  • A、《经济发展与第三世界》
  • B、《1994年人类发展报告》
  • C、《21世纪议程》
  • D、《增长的极限》

相关考题:

管理的任务是设计和维持一种环境,使在这一环境中工作的人们能够用尽可能少的支出,实现既定的目标。()

文献资源布局的最终目的在于文献()。

因素比较法是在职位归类法基础上发展而来的一种职位评价方法,目的在于克服职位归类法的不足。() 此题为判断题(对,错)。

三次文献源于一次文献又高于一次文献,属于一种再创造性文献。() 此题为判断题(对,错)。

下列关于经济增加值评价的特点的表述中,正确的有( )。 A.可以用经济增加值衡量企业长远发展战略的价值创造情况B.经济增加值仅仅是一种业绩评价指标C.经济增加值的吸引力主要在于它把资本预算、业绩评价和激励报酬结合起来D.经济增加值不便于比较不同规模公司的业绩

初中课程中的音乐创造,目的在于开发(  )。A.审美能力B.形象思维C.逻辑思维D.创造性潜质

社会康复采用的各种有效措施为残疾人创造一种适合其( )的环境,从而达到全面参与社会生活的目的。A.生存B.创造C.发展D.实现自身价值E.和谐人际关系

骨关节炎治疗的目的是( )A、在于缓解疼痛B、在于缓解疼痛、阻止和延缓疾病的发展C、在于保护改善关节功能并重建受损之软骨及骨的结构D、在于保护改善关节功能E、在于为手术创造条件

会展的发展不是以牺牲环境质量为代价,而是加强环境保护,创造()的环境为目的的。A、高收益B、人与自然和谐发展C、社会生活D、社会和谐

心理社会治疗法的目的在于协助个人健康地发展和充分地使用其潜能,即()A、发掘潜能和创造力B、改变环境C、自我实现D、个人与环境一起改变、提高

营销的目的在于()A、创造价格优势B、创造竞争优势C、创造信息优势D、创造产品优势

广义的管理具有如下特点()A、管理是面向集体的B、管理的主要任务是创造和保持一种环境C、管理的主要目的在于完成预定的使命和目标D、管理的核心在于决策E、管理的最终目的在于获得社会经济绩效

悬息目的在于产生(),即一种入定状态,在这种状态中就可以进行冥想。A、宁静B、制感C、收缩D、注意力的集中

商场经营中播放适度的背景音乐,其目的在于创造一个舒适、和谐的购物小环境,是一种()促销方式。A、现场B、广告C、直接D、间接

投资环境冷热比较分析法是以“冷”、“热”因素来表述环境优劣的一种评价方法。

培养、开发创造力的重要意义和最终目的在于使人类()的发展从自发走向自觉,从而尽可能挖掘出人类的创造潜力,造福人类。

下列选项中属于问题解决的是()A、无目的的幻想B、穿衣等自动化的操作C、比较D、发明创造

企业经营决策方法中,目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,产生更多的创造性思维的方法是()。A、哥顿法B、德尔菲法C、思维共振法D、名义小组技术

()主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。明确自己在这个环境中的地位以及环境对自己提出的要求和创造的机会。A、自我评估B、职业生涯机会的评估C、确定职业发展目标D、选择职业生涯发展路线

单选题商场经营中播放适度的背景音乐,其目的在于创造一个舒适、和谐的购物小环境,是一种()促销方式。A现场B广告C直接D间接

多选题广义的管理具有如下特点()A管理是面向集体的B管理的主要任务是创造和保持一种环境C管理的主要目的在于完成预定的使命和目标D管理的核心在于决策E管理的最终目的在于获得社会经济绩效

单选题心理社会治疗法的目的在于协助个人健康地发展和充分地使用其潜能,即()A发掘潜能和创造力B改变环境C自我实现D个人与环境一起改变、提高

填空题审美伴随()的发展而发展,在这个过程中,人的实践自由创造起着决定的作用。

填空题文献资源布局的最终目的在于文献()。

单选题下列文献中比较明确地表述:“发展的目的在于创造一种环境,在这一环境里,所有的人都能施展他们的能力,不仅为这一代,也为下一代提供发展机会。”的是()。A《经济发展与第三世界》B《1994年人类发展报告》C《21世纪议程》D《增长的极限》

单选题企业经营决策方法中,目的在于创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,产生更多的创造性思维的方法是()。A哥顿法B德尔菲法C思维共振法D名义小组技术

判断题投资环境冷热比较分析法是以“冷”、“热”因素来表述环境优劣的一种评价方法。A对B错