为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。因检查器械不规范、现场工作条件差造成的系统误差称()A、选择性偏倚B、测量偏倚C、回忆偏倚D、报告偏倚E、无应答偏倚

为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。因检查器械不规范、现场工作条件差造成的系统误差称()

  • A、选择性偏倚
  • B、测量偏倚
  • C、回忆偏倚
  • D、报告偏倚
  • E、无应答偏倚

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为了解小学生龋病的自然变化情况,研究人员制订了一项为期6年的研究计划,每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于A、现况调查B、群组研究C、常规资料分析D、纵向研究E、现场实验

为了解小学生龋病的自然变化情况,口腔医生决定连续6年对某校某班学生进行口腔健康检查,该研究方法属于A、群组研究B、横断面研究C、常规资料分析D、纵向研究E、现场实验

一项为期6年的小学生龋病变化情况的研究,计划每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于A、现况调查B、群组研究C、常规资料分析D、纵向研究E、现场实验

为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于A、现况调查B、纵向研究C、群组研究D、常规资料分析E、现场实验第12个月复查时,300名学生中,25名发现了新龋需治疗,描述这种情况的指标是A、龋均B、患龋率C、发病率D、构成比E、充填率因检查器械不规范、现场工作条件差造成的系统误差称A、选择性偏倚B、测量偏倚C、回忆偏倚D、报告偏倚E、无应答偏倚

为了解小学生龋病的自然变化情况,研究人员制订了一项为期三年的研究计划,每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于A:现况调查B:群组研究C:常规资料分析D:纵向研究E:现场实验

为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于A.现况调查B.纵向研究C.群组研究D.常规资料分析E.现场实验

为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。因检查器械不规范、现场工作条件差造成的系统误差称A.选择性偏倚B.测量偏倚C.回忆偏倚D.报告偏倚E.无应答偏倚

为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于()A、现况调查B、纵向研究C、群组研究D、常规资料分析E、现场实验

为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。第12个月复查时,300名学生中,25名发现了新龋需治疗,描述这种情况的指标是()A、龋均B、患龋率C、发病率D、构成比E、充填率

单选题为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于()A现况调查B纵向研究C群组研究D常规资料分析E现场实验

单选题为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。因检查器械不规范、现场工作条件差造成的系统误差称()A选择性偏倚B测量偏倚C回忆偏倚D报告偏倚E无应答偏倚

单选题一项为期6年的小学生龋病变化情况的研究,计划每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于()A现况调查B群组研究C常规资料分析D纵向研究E现场实验

单选题为了解小学生龋病的自然变化情况,研究人员制订了一项为期6年的研究计划,每年对学生进行一次口腔健康检查。该研究方法属于(  )。A现况调查B群组研究C常规资料分析D纵向研究E现场实验

单选题为了解一组小学生龋病的自然变化情况,研究人员制定了一项为期三年的研究计划,每年对该组学生进行一次口腔健康检查。第12个月复查时,300名学生中,25名发现了新龋需治疗,描述这种情况的指标是()A龋均B患龋率C发病率D构成比E充填率