心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，（），使求助者学会理解他人、使求助者增强自知之明等。A、学会爱和被爱B、学会辨别对与错、价值和伦理C、学会面对现实和应对现实D、学会分析问题和解决问题
心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，（），使求助者学会理解他人、使求助者增强自知之明等。
- A、学会爱和被爱
- B、学会辨别对与错、价值和伦理
- C、学会面对现实和应对现实
- D、学会分析问题和解决问题
相关考题：
“四会”是指:学会认知(即让学生学会学习与自我成长,教给学生学会主动求知能力);学会做事(即教给学生学会目标设定与实现,使学生学会身体力行能力);学会共处(即教给学生学会与他人共同生活和合作的能力);学会成人(即教给学生学会成长和发展自己的能力)。() 此题为判断题(对，错)。
心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，使求助者增强自知之明和（ ）。A．纠正不合理的欲望和错误观念B．使求助者学会理解他人C．学会面对现实和应对现实D．协助求助者构建合理的行为模式
心理咨询的任务，其具体内涵包括，认识自己的内、外世界，纠正不合理的欲望和错误观念，( )，使求助者学会理解他人，使求助者增强自知之明等。A．学会爱和被爱B．学会辨别对与错、价值和伦理C．学会面对现实和应对现实D．学会分析问题和解决问题
心理咨询过程应该（ ），才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念。A．帮助求助者总结自己的经验教训B．让求助者学会评估自己的思维观念是否合理C．帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识D．让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么
具体化技术的作用在于（ ）。(A)让求助者掌握具体的解决问题的方法(B)让求助者学会具体的行为技术(C)让求助者从具体小事入手完善自己(D)通过讨论引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白真相
心理咨询的任务一般包括：建立新的人际关系、纠正错误观念、澄清求助者的自我认识、学会面对现实问题、增加心理自由度、帮助求助者做出新的有效行动和认识（ ）A、外部冲突B、社会现实C、内部冲突D、自我E、现实
讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A、学会按主题的要求去构思和说话B、学会清楚明确地说出自己的想法C、不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D、或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
具体化技术的作用在于（）A、让求助者掌握具体的解决问题的方法B、让求助者学会具体的行为技术C、让求助者从具体小事入手完善自己D、通过讨论引起求助者不合理情绪的具体事件，让求助者明白真相E、让求助者将理想与现实分开
心理咨询过程应该（），才能帮助人们纠正不合理的欲望和错误的观念。A、帮助求助者总结自己的经验教训B、让求助者学会评估自己的思维观念是否合理C、帮助求助者意识到他们陷入困境的原因主要来自自身认识D、让求助者意识到他们其实十分清楚自己需要什么
单选题心理咨询的任务一般包括：建立新的人际关系、纠正错误观念、澄清求助者的自我认识、学会面对现实问题、增加心理自由度、帮助求助者做出新的有效行动和认识（ ）A外部冲突B社会现实C内部冲突D自我E现实
单选题讲述活动培养幼儿懂得积极地感知理解要求说的内容，讲述要求幼儿（）A学会按主题的要求去构思和说话B学会清楚明确地说出自己的想法C不仅需要学会说出自己的想法，也要学会按照主题的要求去构思和说话D或者学会说出自己的想法，或者学会按照主题的要求去构思和说话
单选题与赏识教育观点不相符合的是（）A学会批评B学会被爱C学会施爱D学会自爱