以下描述中常用手势及其意义一致的是()。A、双手外摊:无可奈何B、拍脑袋:困惑C、搓手或拽衣领:紧张D、耸肩:不以为然或无可奈何

以下描述中常用手势及其意义一致的是()。

  • A、双手外摊:无可奈何
  • B、拍脑袋:困惑
  • C、搓手或拽衣领:紧张
  • D、耸肩:不以为然或无可奈何

相关考题:

西方人性格大多外向,与人交谈面部表情丰富,常伴随一些手势代替语言表示莫种特定的意思或加强语气。以下对西方人的手势含义理解正确的是( )。A.“OK”手势,表示“好及了”,“差不多”。“同意”“一切正常”,“还算可以”的意思。B.两臂交叉放在胸前表示“无可奈何”,“毫无办法”“毫无希望”C.用手指轻轻地频频击桌子是表示心情愉快D.用手指胸膛表示“我”

老师在排练下面谱例中的合唱片段时,正确的指挥手势是( )。A.采用六拍子的手势B.采用二拍子和三拍子的手势C.采用二拍子的手势D.采用三拍子的手势

象形性手势常常略带夸张色彩,不能机械的模仿,不能过分的夸张和有过多的表演痕迹。如空中劈掌表示“坚决果断”,手指微摇表示“蔑视”或“无所谓”,双手摊开表示“无可奈何”等等。A对B错

用双手模仿汉字字形的手势,简称()A、书空手势B、仿字手势C、象形手势D、仿字和书空手势

无可奈何wú kě nài hé

下列关于习得性无助的说法中,正确的是()。A、基于生活体验B、主要受先天因素影响C、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态D、由重复失败或惩罚造成

象形性手势常常略带夸张色彩,不能机械的模仿,不能过分的夸张和有过多的表演痕迹。如空中劈掌表示“坚决果断”,手指微摇表示“蔑视”或“无所谓”,双手摊开表示“无可奈何”等等。

“似曾相识燕归来”的上一句是()A、无可奈何花落去B、相逢一笑泯恩仇C、东边日出西边雨D、双手推开床前月

婴幼儿洗手的步骤是()。A、拧开水龙头,抹肥皂,搓手心、手背、手指,用清水冲净B、轻拧水龙头,打湿双手,抹肥皂,搓手心、手背、手指、指缝,用清水冲净C、轻拧水龙头,抹肥皂,搓手心、手背、手指、指缝D、拧水龙头,打湿双手,抹肥皂,搓手,用清水冲净

晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。

无可奈何花落去下句()

无可奈何花落去,() 。

下列体态语判断正确的是()。 A、来回搓手,表示不安、拘束或窘困B、摊开双手,表示无可奈何或真诚公开C、双手叉腰,表示挑衅D、坐在椅子边缘,表示恭维

下列关于习得性无助的说法中,不正确的是()A、主要受先天因素影响B、基于生活体验C、由重复失败或惩罚造成D、会产生无望、无可奈何的行为、心理状态

运球是持球队员行进中,用单手或双手连续按拍由地面反弹起来的球的一类动作方法。

“无可奈何花落去,似曽相识燕归来”的下一句是“()”。

用两只手打出的手语,表示一定词义的手势,叫做()A、单手手势B、双手手势C、动作手势D、混合手语

西方人性格大多外向,与人交谈面部表情丰富,常伴随一些手势代替语言表示莫种特定的意思或加强语气。以下对西方人的手势含义理解正确的是()。A、“OK”手势,表示“好及了”,“差不多”。“同意”“一切正常”,“还算可以”的意思。B、两臂交叉放在胸前表示“无可奈何”,“毫无办法”“毫无希望”C、用手指轻轻地频频击桌子是表示心情愉快D、用手指胸膛表示“我”

无可奈何花落去,(),小园香径独徘徊。

填空题晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。

多选题下列体态语判断正确的是()。A来回搓手,表示不安、拘束或窘困B摊开双手,表示无可奈何或真诚公开C双手叉腰,表示挑衅D坐在椅子边缘,表示恭维

单选题“无可奈何炊甜粿”这是()侨乡描述移民出行的一句话。A客家B潮汕C广府D广东

多选题导游人员与旅游者聚谈时,手势要适当配合,但忌讳(  )。A手指指人或用手指数人B手插裤袋或攥紧拳头C双手交叉胸前或背后D手舞足蹈E拍人肩头以示亲热

单选题“似曾相识燕归来”的上一句是()A无可奈何花落去B相逢一笑泯恩仇C东边日出西边雨D双手推开床前月

判断题象形性手势常常略带夸张色彩,不能机械的模仿,不能过分的夸张和有过多的表演痕迹。如空中劈掌表示“坚决果断”,手指微摇表示“蔑视”或“无所谓”,双手摊开表示“无可奈何”等等。A对B错

多选题以下描述中常用手势及其意义一致的是()。A双手外摊:无可奈何B拍脑袋:困惑C搓手或拽衣领:紧张D耸肩:不以为然或无可奈何

填空题无可奈何花落去,()。