管理者教会职工一门新技术的最好方法是:()A、制订固定标准的强化计划,达到一定标准的给予奖励。B、采用连续强化制度,绩效提高说给予奖励。C、实行变动标准的强化计划、达到一定等级的给予奖励。D、不采取任何强化手段,直到职工掌握新的技术。

管理者教会职工一门新技术的最好方法是:()

  • A、制订固定标准的强化计划,达到一定标准的给予奖励。
  • B、采用连续强化制度,绩效提高说给予奖励。
  • C、实行变动标准的强化计划、达到一定等级的给予奖励。
  • D、不采取任何强化手段,直到职工掌握新的技术。

相关考题:

下面关于强化的理解正确的是A、在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快B、在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的C、强化定义为减弱反应可能性的任何事件D、阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率E、两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

关于团队奖励,错误的说法是()。 A.团队奖励可以是当团队达到特定的目标后给予的奖励B.团队奖励可以是当团队的生产率提高时给予的奖励C.团队奖励可以使员工产生较强的凝聚力D.在绩效考核指标的制定上,团队奖励计划比个人奖励计划复杂

关于团队奖励的说法,错误的是()。A:团队奖励可以使员工产生较强的凝聚力B:团队奖励可以是当团队达到特定的目标后给予的奖励C:团队奖励可以是当团队的生产率提高时给予的奖励D:在绩效考核指标的制定上,团队奖励计划比个人奖励计划复杂

关于团队奖励的说法,错误的是(  )。[2013年真题]A.团队奖励可以使员工产生较强的凝聚力B.团队奖励可以是当团队达到特定的目标后给予的奖励C.团队奖励可以是当团队的生产率提高时给予的奖励D.在绩效考核指标的制定上,团队奖励计划比个人奖励计划复杂

每当销售人员卖出10台电脑时,销售经理就给予销售人员一定的奖励。这种强化方式属于A.连续强化B.定时距强化C.定比率强化D.变比率强化

关于团队奖励的说法,错误的是( )。A.团队奖励可以使员工产生较强的凝聚力B.团队奖励可以是当团队达到特定的目标后给予的奖励C.团队奖励可以是当团队的生产率提高时给予的奖励D.在绩效考核指标的制定上,团队奖励计划比个人奖励计划复杂

家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是( )A、正强化 B、负强化C、消退 D、惩罚

在积极强化实施过程中,下列做法正确的是( )A、矫正者在每次强化时可给予过量的强化物B、行为出现后立即给予强化,不要拖延很长时间C、分配强化物时,不需要结合其他奖励D、给予强化物时,不需要对被矫正者描述被强化的具体行为E、在积极强化实施前,不必把计划告诉被矫正者

按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化,这种强化方式为()。A、正强化B、间歇强化C、区别强化D、连续强化

()指不是在行为出现后每次都给予强化,而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。A、正强化B、间歇强化C、区别强化D、消退

管理者教会职工一门新技术的最好方法是()。A、制定固定标准的强化计划,达到一定标准的给予奖励B、采用连续强化制度,绩效提高就给予奖励C、实行变动标准的强化计划,达到一定等级的给予奖励D、不采取任何强化手段,直到职工掌握新的技术

家长对考试成绩好的孩子给予的物质奖励是()。A、惩罚B、消退C、负强化D、正强化

下列属于替代性强化的是()。A、观察到他人行为受到表扬,增加自己表现这种行为的倾向B、实施行为后给予物质奖励,增加其表现这种行为的倾向C、根据一定标准进行自我评价和自我监督,强化相应行为D、实施行为后给予积极的社会评价,增加其表现这种行为的倾向

对某种行为不采取任何措施,既不奖励也不惩罚,这属于哪种强化手段?()A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚

为促使职员提高精确率,管理者会对犯错误的职工给予惩罚,但引导职工行为的更好办法是()。A、不采取任何措施,就会使错误不再重犯B、对对工作精确的员工给予奖励C、使用否定强化,使职员继续努力做好,避免发生差错D、威胁职工如果不提高精确率便辞退

对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是()。A、间接强化B、直接强化C、自我强化D、替代强化

()是指对某种行为不采取任何措施,即不奖励也不惩罚。A、正强化B、负强化C、不强化D、惩罚

单选题为促使职员提高精确率,管理者会对犯错误的职工给予惩罚,但引导职工行为的更好办法是()。A不采取任何措施,就会使错误不再重犯B对对工作精确的员工给予奖励C使用否定强化,使职员继续努力做好,避免发生差错D威胁职工如果不提高精确率便辞退

单选题要增强机体的某种反应,不应采用的方式是()。A奖励B给予正性强化物C去除负性强化物D给予负性强化物

单选题管理者教会职工一门新技术的最好方法是:()A制订固定标准的强化计划,达到一定标准的给予奖励。B采用连续强化制度,绩效提高说给予奖励。C实行变动标准的强化计划、达到一定等级的给予奖励。D不采取任何强化手段,直到职工掌握新的技术。

单选题按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化,这种强化方式为()A正强化B间歇强化C区别强化D连续强化

单选题对某种行为不采取任何措施,既不奖励也不惩罚,这属于哪种强化手段?()A正强化B负强化C消退D惩罚

单选题关于强化的理解正确的是()。A在一定范围内,强化的数量越小,学习的速度越快B在反应之后立即给予奖励与惩罚是无效的C强化定义为减弱反应可能性的任何事件D阳性强化物在反应之后呈现时能提高反应的概率E两次强化的周期不能由无强化反应的次数确定

单选题()指不是在行为出现后每次都给予强化,而是按照时间或次数标准来衡量行为并给予一定的强化。A正强化B间歇强化C区别强化D消退

单选题管理者教会职工一门新技术的最好方法是()。A制定固定标准的强化计划,达到一定标准的给予奖励B采用连续强化制度,绩效提高就给予奖励C实行变动标准的强化计划,达到一定等级的给予奖励D不采取任何强化手段,直到职工掌握新的技术

单选题关于团队奖励的说法错误的是( )。A团队奖励可以使员工产生较强的凝聚力B团队奖励可以是当团队达到特定目标后给予的奖励C团队奖励可以是当团队生产率提高时给予的奖励D在绩效考核指标的制定上,团队奖励计划比个人奖励计划要复杂

单选题在实施积极强化过程中·下列做法正确的是()A在积极强化实施前,不必把计划告诉被矫正者B所需要的行为出现后立即给予强化,不要拖延很长时间C分配强化物时,不要结合其他奖励D给予强化物是,不需要对被矫正者描述被强化的具体行为E矫正这在每次强化时可给予过量的强化物