产品的质量统计观点认为（）。A、高科技的发展可以保证产品质量无波动B、产品质量波动是客观存在的C、产品质量波动是毫无规律的，无法控制的D、产品质量波动具有统计规律性，因而可以控制E、产品质量波动是人操作的原因

产品的质量统计观点认为（）。

  • A、高科技的发展可以保证产品质量无波动
  • B、产品质量波动是客观存在的
  • C、产品质量波动是毫无规律的，无法控制的
  • D、产品质量波动具有统计规律性，因而可以控制
  • E、产品质量波动是人操作的原因

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传统质量管理与现代质量管理的一个重要差别就在于后者引入了产品质量的统计观点() 此题为判断题(对，错)。
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产品质量的统计观点是传统质量管理的一个基本特点() 此题为判断题(对，错)。
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听力原文：产品质量的波动是客观存在的，并且产品质量波动具有统计规律性。产品质量的统计观点认为( )。A．生产自动化与高科技的发展可以保证产品质量无波动B．产品质量波动是客观存在的C．产品质量波动是毫无规律的，无法控制的D．产品质量波动具有统计规律性，因而可以控制E．产品质量波动是主观存在的
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产品质量的统计观点认为( )。A．生产自动化与高科技的发展可以保证产品质量无波动B．产品质量波动是客观存在的C．产品质量波动是毫无规律的，无法控制的D．产品质量波动具有统计规律性，因而可以控制E．产品质量波动是主观存在的
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基于特性的观点认为( )就是产品一系列特性的结果。 A.价格B.质量C.服务D.反馈
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一种观点认为,只要企业能提高产品质量、增加产品功能,便会顾客盈门。这种观念是() A、生产观念B、产品观念C、推销观念D、市场营销观念
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产品的质量统计观点认为（ ）。A.高科技的发展可以保证产品质量无波动B.产品质量波动是客观存在的C.产品质量波动是毫无规律的，无法控制的D.产品质量波动具有统计规律性，因而可以控制E.产品质量波动是人操作的原因
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传统质量管理与现代质量管理的一个重要差别就在于后者引入了产品质量的统计观点。
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产品质量的统计观点是传统质量管理的一个基本特点。
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一种观点认为，只要企业能提高产品的质量，增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）A、生产观念B、产品观念C、推销观念D、市场营销观念
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—种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）A、 生产观念B、产品观念C、 推销观念D、市场营销观念
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辩证地把产品质量看成是受一系列因素的影响，并遵循一定的统计规律在不停地变化着。这种观点是（）。A、质量的过程观点B、质量的统计观点C、质量的多因素观点D、质量的系统观点
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产品质量散差从数理统计的观点加以分类，可以分为（）。A、随机误差B、平均误差C、系统误差D、抽样误差
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一种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）。
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全面质量管理的特性是（）。A、从产品的设计，制造到销售全过程的质量管理B、传统质量管理加统计质量管理的全面的质量管理C、以系统的观点来看产品质量、对一切同产品质量有关的因素进行系统管理
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施工企业质量管理的发展，一般认为经历三个阶段，即质量检验阶段、（）和全面质量管理阶段。A、统计质量数量B、工序质量C、产品质量D、统计质量管理
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（）的特点是：事中控制，即对产品生产的过程控制。A、统计质量数量B、工序质量C、产品质量D、统计质量管理
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全面质量管理的基本观点有（）。A、重视统计计量工作的观点，B、全员性的质量管理的观点，C、用数据说话的观点，D、全面质量管理的群众观点
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单选题—种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）A 生产观念B产品观念C 推销观念D市场营销观念
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单选题全面质量管理的特性是（）。A从产品的设计，制造到销售全过程的质量管理B传统质量管理加统计质量管理的全面的质量管理C以系统的观点来看产品质量、对一切同产品质量有关的因素进行系统管理
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多选题全面质量管理的基本观点有()。A重视统计计量工作的观点，B全员性的质量管理的观点，C用数据说话的观点，D全面质量管理的群众观点
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判断题产品质量的统计观点是传统质量管理的一个基本特点。A对B错
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单选题一种观点认为，只要企业能提高产品的质量，增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）A生产观念B产品观念C推销观念D市场营销观念
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填空题一种观点认为，只要企业能提高产品的质量、增加产品的功能，便会顾客盈门。这种观念就是（）。
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多选题产品的质量统计观点认为（）。A高科技的发展可以保证产品质量无波动B产品质量波动是客观存在的C产品质量波动是毫无规律的，无法控制的D产品质量波动具有统计规律性，因而可以控制E产品质量波动是人操作的原因
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判断题传统质量管理与现代质量管理的一个重要差别就在于后者引入了产品质量的统计观点。A对B错
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单选题施工企业质量管理的发展，一般认为经历三个阶段，即质量检验阶段、（）和全面质量管理阶段。A统计质量数量B工序质量C产品质量D统计质量管理
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