通过会议的形式,让所有参与者在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法,并以此激发与会者创意和灵感的自主创新能力建设方法是()。A、头脑风暴法B、组合法C、逆向思维法D、稽核问题表法

通过会议的形式,让所有参与者在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法,并以此激发与会者创意和灵感的自主创新能力建设方法是()。

  • A、头脑风暴法
  • B、组合法
  • C、逆向思维法
  • D、稽核问题表法

相关考题:

()是以会议的形式,让预测人员在一种非常融洽和轻松的气氛中无拘无束、自由奔放地思考问题。 A、德尔菲法B、专家会议法C、简单平均法D、头脑风暴法

检核表法是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者的创新灵感,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创新"风暴",获得更多解决问题的创新答案。() 此题为判断题(对,错)。

( )是以会议的形式,让预测人员在一种非常融洽和轻松的气氛中无拘无束、自由奔放地思考问题。 A.简单平均法B.头脑风暴法C.德尔菲法D.专家会议法

创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发人创造性思维的共振和连锁反应,这是经营决策方法中的()。A:德尔菲法B:名义小组技术法C:头脑风暴法D:创造性思维法

下列哪些是常用的创意操作技法?()A头脑风暴法B检验表法C联想法D组合法E抽样调查法

()是利用头脑积极思维,进行智力碰撞,激发智慧灵感,而提出评价指标的一种常用方法。A、反头脑风暴法B、头脑风暴法C、哥顿法D、德尔斐法

创新服务力的方法,主要有逆向思维法、稽核问题表法、发散思维法和辩证思维法。

为解决某一常规思维难以解决的问题,而采取反向思维寻求解决问题的自主创新能力建设方法是()。A、头脑风暴法B、组合法C、逆向思维法D、稽核问题表法

采取小型会议的形式,相互激发灵感,产生创造性思维的创意技法,称为()。A、头脑风暴法B、德尔菲法C、稽核取向法D、形态分析法

头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者创意及灵感的方法,教学中借鉴这种方法可以培养学生的()。A、形象思维B、抽象思维C、聚合思维D、发散思维

鼓励自由想象,创造良好的思维环境,运用()有4至12人组成的团体工作效果最好,时间为15至45分钟。与会人员一律平等,鼓励与会者畅所欲言,任意自由想象,相互启发和激励,解放思想。A、德尔菲法B、头脑风暴法C、畅所欲言法D、访谈法

美国创造学的创始人奥斯本提出的创新思维方法是()。A、逆向思维法B、稽核问题表法C、发散思维法D、综摄思维法

创新思维能力的训练方法不包括()A、头脑风暴法B、逆向求异法C、检核表方法D、强制执行法

创新思维能力的训练方法包括()A、头脑风暴法B、逆向求异法C、检核表方法D、强制执行法

公共关系策划时, 成员之间进行相互诱发,自由联想,这种创意方法是()。A、逆向思维法B、头脑风暴法C、德菲尔法

管理创新的方法有()。A、头脑风暴法B、综摄法C、逆向思维法D、检核表法

单选题为解决某一常规思维难以解决的问题,而采取反向思维寻求解决问题的自主创新能力建设方法是()A逆向思维法B组合法C头脑风暴法D稽核问题表法

单选题采取小型会议的形式,相互激发灵感,产生创造性思维的创意技法,称为()。A头脑风暴法B德尔菲法C稽核取向法D形态分析法

多选题下列哪些是常用的创意操作技法?()A头脑风暴法B检验表法C联想法D组合法E抽样调查法

单选题创新思维能力的训练方法不包括()A头脑风暴法B逆向求异法C检核表方法D强制执行法

多选题创新思维能力的训练方法包括()A头脑风暴法B逆向求异法C检核表方法D强制执行法

单选题通过会议的形式,让所有参与者在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法,并以此激发与会者创意和灵感的自主创新能力建设方法是()。A头脑风暴法B组合法C逆向思维法D稽核问题表法

判断题创新服务力的方法,主要有逆向思维法、稽核问题表法、发散思维法和辩证思维法。A对B错

多选题管理创新的方法有()。A头脑风暴法B综摄法C逆向思维法D检核表法

单选题创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发人创造性思维的共振和连锁反应,这是经营决策方法中的()。A德菲尔法B名义小组技术法C头脑风暴法D创造性思维法

单选题头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛中,自由交换想法或点子,并以此激发与会者创意及灵感的方法,教学中借鉴这种方法可以培养学生的()。A形象思维B抽象思维C聚合思维D发散思维

单选题()是利用头脑积极思维,进行智力碰撞,激发智慧灵感,而提出评价指标的一种常用方法。A反头脑风暴法B头脑风暴法C哥顿法D德尔斐法