知识的“双刃剑”作用()。A、有两面性B、知识就是“宝剑”C、有利有弊D、既可以被正义力量应用,也可以被非正义力量利用

知识的“双刃剑”作用()。

  • A、有两面性
  • B、知识就是“宝剑”
  • C、有利有弊
  • D、既可以被正义力量应用,也可以被非正义力量利用

相关考题:

()的“知识就是力量”名言深入人心。 A、培根B、笛卡儿C、莱布尼兹

提出“知识就是力量”著名口号的英国哲学家()。

判断战争性质的基本依据是()。A.战争的结局B.战争的正义性和非正义性C.战争的力量对比战争各方军事力量的对比D.战争各方军事力量的对比

判断战争性质的基本依据是()。A.战争的正义性和非正义性B.战争各方军事力量的对比C.战争的力量对比D.战争的结局

提出“知识就是力量”的作家是()A契诃夫B莫泊桑C高尔基D培根

()有一句名言“知识就是力量”。A、斯宾塞B、杜威C、马克思D、培根

理性主义认为()A、 知识就是力量B、 知识来源于神C、 知识是不可靠的D、 知识不具有实用性

“知识就是力量”,这句名言出自( )。A、罗素B、康德C、培根D、休谟

“知识就是力量”这句话的主人是()。

“知识就是力量”,这是谁说的一句名言。

康德认为()就是力量。A、知识B、伦理C、法律D、德性

简单的知识堆积不产生力量,只有()的知识才是力量。A、实践B、理论C、应用D、灵活

培根有句名言“知识就是()”A、能力B、本领C、素质D、力量

下列哪句话是《老人与海》里的名言?()A、人可以被毁灭,却不可以被战胜。B、“知识就是力量”C、“一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。”D、“人生中最困难者,莫过于选择。”

“知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。

判断战争性质的基本依据是()。A、战争的结局B、战争的正义性和非正义性C、战争的力量对比D、战争各方军事力量的对比

“知识就是力量”是()提出的。A、列宁B、高尔基C、培根D、朱光潜

“知识就是力量”是一则()A、成语B、格言C、谚语D、俗语

培根说:“知识就是力量”,但是也有人说:“权力才是力量”,你怎么认为?

单选题下列哪句话是《老人与海》里的名言?()A人可以被毁灭,却不可以被战胜。B“知识就是力量”C“一个明智的人总是抓住机遇,把它变成美好的未来。”D“人生中最困难者,莫过于选择。”

判断题“知识就是力量”是科学知识型的内涵之一。A对B错

单选题()有一句名言“知识就是力量”。A斯宾塞B杜威C马克思D培根

单选题知识的“双刃剑”作用()。A有两面性B知识就是“宝剑”C有利有弊D既可以被正义力量应用,也可以被非正义力量利用

多选题关于培根的“知识就是力量”,理解正确的有(  )。A知识具有实用性B知识对自然界的作用C利用知识来改造自然D利用知识来揭示自然规律,并运用规律指导实践E知识可以直接转化为物质力量

单选题判断战争性质的基本依据是()。A战争的结局B战争的正义性和非正义性C战争的力量对比D战争各方军事力量的对比

单选题简单的知识堆积不产生力量,只有()的知识才是力量。A实践B理论C应用D灵活

问答题知识就是力量,我们读书越多知识就越丰fù。