专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观

专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观


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社会主义荣辱观是( )的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A.人生观、价值观、物质观B.世界观、人生观、价值观C.世界观、价值观、物质观D.世界观、人生观、物质观

加强道德建设,树立正确的三观,它们是()A:世界观,道德观,价值观B:世界观,人生观,价值观C:道德观,价值观,人生观D:世界观,价值观,道德观

简述确立科学世界观、正确人生观及价值观的必要性。

“三观”“三热爱”教育活动中的“三观”指的是()。A、人生观B、世界观C、政治观D、价值观

在主观世界中,世界观、人生观和价值观是统一的,其中起决定作用的是()A、价值观B、世界观C、人生观D、社会观

三观教育指的是什么,以下不正确的是?()A、科学观B、世界观C、人生观D、价值观

在世界观、人生观和价值观中,()是根本,起决定性作用。A、世界观B、人生观C、价值观

()是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A、世界观B、价值观C、人生观D、荣辱观

三观包括世界观、人生观和价值观

()是人生三境界的第一个境界。A、幸福人生观B、人生观C、价值观D、世界观

领导干部“新三观”指的是()A、科学的发展观、正确的政绩观、牢固的群众观B、人生观、价值观、世界观C、人生观、价值观、政绩观

提高我们中学生的思想道德素质,最主要的是使我们中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这是因为()A、文化对人的影响具有潜移默化的特点B、文化对人的影响是深远持久的C、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志D、只要有正确的世界观、人生观、价值观,办事情就能成功

我们常说的“三观”,指的就是人们的世界观、人生观和价值观。

新课程培养目标中强调的“三观”是指()A、学生观、教师观、课程观B、世界观、人生观、人才观C、人才观、审美观、价值观D、世界观、人生观、价值观

思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的()。A、世界观、人生观、生活观B、人生观、生活观、享乐观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、生活观、学习观

胡锦涛同志强调党员领导干部要牢固树立的“三观”和着力解决好的“三观”是()A、世界观、人生观、价值观,权力观、地位观、利益观B、世界观、人生观、宗旨观,权力观、地位观、利益观C、世界观、人生观、价值观,权力观、地位观、群众观D、世界观、人生观、价值观、宗旨观、利益观、群众观

荣辱观是由()所决定的。A、人生观、价值观B、世界观、人生观C、世界观、人生观、价值观D、人生观、价值观、道德观

改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造人的()A、世界观、人生观和社会观B、人生观、历史观和价值观C、世界观、人生观和价值观D、人生观、自然观和价值观

青年学生要健康成长,应该树立科学的世界观、人生观和价值观。对世界观、人生观和价值观,我们应如何认识() ①影响人们认识事物的角度及认识的深度和广度 ②必定促进人的全面进步和发展 ③世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志 ④对人的影响是持久不变的A、①②B、③④C、①③D、②④

判断题三观包括世界观、人生观和价值观A对B错

单选题三观教育指的是什么,以下不正确的是?()A科学观B世界观C人生观D价值观

单选题荣辱观是由()所决定的。A人生观、价值观B世界观、人生观C世界观、人生观、价值观D人生观、价值观、道德观

单选题新课程培养目标中强调的“三观”是指()A学生观、教师观、课程观B世界观、人生观、人才观C人才观、审美观、价值观D世界观、人生观、价值观

单选题马克思主义“三观”教育包括(  )。A世界观、人生观、道德观B世界观、人生观、价值观C人生观、价值观、道德观D价值观、道德观、人生观

单选题()是世界观.人生观.价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。A世界观B价值观C人生观D荣辱观

单选题改造主观世界是指改造人的思想观念、认识能力,其核心是改造人的()。A世界观、人生观和社会观B人生观、历史观和价值观C世界观、人生观和价值观D人生观、自然观和价值观

判断题专业技术人员应该要有正确的三观——人生观、价值观、世界观A对B错