放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法,这些内容是预防性病与艾滋病干预策略制定内容中的()。A、危险因素B、目标人群C、规范行为和态度转变D、信息与材料制作E、干预策略

放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法,这些内容是预防性病与艾滋病干预策略制定内容中的()。

  • A、危险因素
  • B、目标人群
  • C、规范行为和态度转变
  • D、信息与材料制作
  • E、干预策略

相关考题:

放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法,这些内容包括在性病与艾滋病的A、危险因素B、目标人群C、规范行为和态度转变D、信息与材料制作E、干预策略

比较以下的性行为,艾滋病感染的低风险行为是()。A.使用安全套的肛交B.使用安全套的阴道性交C.不使用安全套的肛交D.不使用安全套的阴道性交

以下关于安全套说法正确的是()。 A、安全套可以避孕B、安全套可以预防性传播疾病C、安全套可以重复使用D、应当在性接触前戴上安全套

放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法,这些内容包括在性病与艾滋病的A.危险因素B.目标人群C.规范行为和态度转变D.信息与材料制作E.干预策略

正确使用安全套有什么作用?

下列说法错误的是()A、不同的艾滋病知识知晓率水平差异较大B、不同地区艾滋病知识总知晓率水平不同C、安全套可以有效预防艾滋病D、目前我国大学生对安全套正确使用方法知晓率较高

制约安全套使用的因素包括()A、安全套的可及性B、艾滋病相关知识的掌握C、艾滋病感染的危险意识D、安全套使用自我效能

研究表明,首次性行为使用安全套对于以后的性行为中坚持使用安全套有促进作用

以下描述的安全套使用方法注意事项,哪项是错误的()A、选用大小合适并检查出厂日期B、不要事先展开安全套C、可用植物油或润滑油作润滑剂D、安全套用完一次后,经清洗消毒可反复多次使用E、日常可放在衣袋里,随身携带

下列促进性传播感染者使用安全套的方法()。A、向患者强调使用安全套的重要性B、解释和示范安全套的正确使用方法C、告知患者如何获得安全套D、与患者讨论如何与性伴协商使用安全套

如何正确使用安全套?

在性生活中正确使用安全套有哪些益处?

正确使用安全套能够减少哪些疾病的危险?

正确使用安全套的好处有哪些?

安全套有什么作用,如何正确使用?

单选题下列说法错误的是()A不同的艾滋病知识知晓率水平差异较大B不同地区艾滋病知识总知晓率水平不同C安全套可以有效预防艾滋病D目前我国大学生对安全套正确使用方法知晓率较高

问答题正确使用安全套能够减少哪些疾病的危险?

单选题放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法,这些内容是预防性病与艾滋病干预策略制定内容中的()。A危险因素B目标人群C规范行为和态度转变D信息与材料制作E干预策略

单选题关于安全套使用,下列说法错误的是()。A中国大学生安全套坚持使用总报告率远低于美国2006—2010年全国范围内调查美国大学生安全套坚持使用率B中国大学生安全套使用地区差异大,上海地区远高于浙江地区C性交易安全套使用低,有调查显示近42.5%每次使用D美国密歇根州立大学相关研究表明:美国大学生安全套可及性较低;艾滋病基本知识充足

多选题以下关于安全套的说法正确的是()。A安全套可以100%预防性病/艾滋病B安全套可以在准备射精前开始使用C安全套避孕的原理是阻止精液进入女性体内D安全套使用前需要排出气囊中的气体

多选题下列促进性传播感染者使用安全套的方法()。A向患者强调使用安全套的重要性B解释和示范安全套的正确使用方法C告知患者如何获得安全套D与患者讨论如何与性伴协商使用安全套

多选题制约安全套使用的因素包括()A安全套的可及性B艾滋病相关知识的掌握C艾滋病感染的危险意识D安全套使用自我效能

单选题放映安全套使用方法的录像带、培训正确使用安全套的方法,这些内容包括在性病与艾滋病的()A危险因素B目标人群C规范行为和态度转变D信息与材料制作E干预策略

问答题正确使用安全套的好处有哪些?

单选题安全套在艾滋病预防中的作用为()。A全程正确使用安全套可以有效地预防艾滋病B只要全程正确使用安全套就可以100%预防艾滋病C安全套不是艾滋病预防的有效手段D为了预防艾滋病,所有有性生活的人都需要使用安全套

问答题正确使用安全套有什么作用?

多选题以下描述的安全套使用方法注意事项,哪项是错误的()A选用大小合适并检查出厂日期B不要事先展开安全套C可用植物油或润滑油作润滑剂D安全套用完一次后,经清洗消毒可反复多次使用E日常可放在衣袋里,随身携带