()理论是美国心理学家赫茨伯格提出的。 A、需求层次理论B、双因素理论C、期望理论D、激励强化理论
下列不属于内容型激励理论的是( ) A、马斯洛的需要层次理论B、麦克利兰的成就需要论C、弗鲁姆的期望理论D、赫茨伯格的双因素理论
期望理论是研究人的期望与行为积极性关系的一种理论。提出期望理论的学者是（）。A、马斯洛B、麦克利兰C、梅奥D、弗鲁姆
内容型激励理论包括（）。A、马斯洛的“需要层次论”B、弗鲁姆的“期望理论”C、奥德弗的“ERG理论”D、赫茨伯格的“双因素理论”E、麦克利兰的“成就需要理论”
权衡激励模式的理论基础源于（）A、马斯洛的需求层次理论B、弗鲁姆的期望理论C、斯金纳的强化理论D、亚当斯的公平理论
诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）A、熟练理论B、余力理论C、培训迁移理论D、认知同化理论
激励理论具体包括（）A、公平理论B、需求层次理论C、双因素理论D、期望理论
麦克莱兰提出的激励理论是（）A、需要层次论B、成就需要理论C、期望理论D、双因素理论
1964年美国心理学家弗鲁姆提出了（）A、公平理论B、期望理论C、需要层次论D、激励——保健理论
以下西方激励理论中的哪些理论不属于内容型激励理论（）。A、马斯洛“需求层次理论” B、弗鲁姆“期望理论”C、赫兹伯格“双因素理论” D、麦克里兰“成就激励理论”
强化激励理论所依据的激励原理是（）。A、马斯洛的需求层次理论B、弗鲁姆的期望理论C、斯金纳的强化理论D、亚当斯的公平理论
美国心理学家弗鲁姆提出的理论是（）。A、需要层次理论B、公平理论C、期望理论D、双因素理论
维克多•弗鲁姆提出了（）A、期望理论B、Y理论C、X理论D、需要层次理论
期望理论是研究人的期望与行为积极性关系的一种理论。提出期望理论的学者是（）A、麦克利兰(McClelland)B、梅奥(Mayo)C、马斯洛(Maslow)D、弗鲁姆(Vroom)
过程型激励理论包括（）A、双因素理论B、期望理论C、需求层次论D、激励需求理论E、公平理论
下列哪些理论与激励无关（）A、需求层次理论B、权变理论C、双因素理论D、期望理论
激励理论包括（）。A、期望理论B、分享理论C、需求层次理论D、双因素理论E、工资效益理论
激励理论主要包括（）A、公平理论B、期望理论C、需求层次理论
单选题诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）A熟练理论B余力理论C培训迁移理论D认知同化理论
单选题维克多•弗鲁姆提出了（）A期望理论BY理论CX理论D需要层次理论
单选题期望理论是研究人的期望与行为积极性关系的一种理论。提出期望理论的学者是（）A麦克利兰(McClelland)B梅奥(Mayo)C马斯洛(Maslow)D弗鲁姆(Vroom)
单选题强化激励理论所依据的激励原理是（）。A马斯洛的需求层次理论B弗鲁姆的期望理论C斯金纳的强化理论D亚当斯的公平理论
多选题内容型激励理论包括（）。A马斯洛的“需要层次论”B弗鲁姆的“期望理论”C奥德弗的“ERG理论”D赫茨伯格的“双因素理论”E麦克利兰的“成就需要理论”
单选题麦克鲁斯基首次提出（）A熟练理论B余力理论C期望理论D需求层次理论
单选题以下哪种理论属于过程性激励理论？（）A马斯洛需求层次论B麦克里兰成就需要理论C弗鲁姆期望理论D奥德弗ERG理论
单选题麦克莱兰提出的激励理论是（）A需要层次论B成就需要理论C期望理论D双因素理论
单选题美国心理学家弗鲁姆提出的理论是（）。A需要层次理论B公平理论C期望理论D双因素理论