公安领导者在处理相对静止状态的事物时，一般采用（）A.创造性思维方式B.直觉型思维方式C.公理思维方式D.反向思维方式
中国传统的整体思维是一种()的思维。 A.重整体B.重体悟C.重思辨D.重经验E.重直觉
相对而言，西方哲学在思维方式上的特点是()A、直觉体悟B、逻辑思辨C、形象思维
直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。A.反观B.静观C.统观D.顺观E.顿悟
幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维
公安领导者在处理相对静止状态的事物时，一般采用（）A、创造性思维方式B、直觉型思维方式C、公理思维方式D、反向思维方式
中国传统哲学的特点（）A、侧重于人生哲理的探讨B、哲学与政治、伦理含融不分C、整体把握、直觉体悟的思维方式D、注重对事物的整体把握，较少做细部论证；注重对道理的直觉体悟，而较少做逻辑分析
在幼儿初期，儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。（）
在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A、想象B、直觉C、灵感D、认知
直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。A、反观B、静观C、统观D、顺观E、顿悟
幼儿思维方式的变化发展过程是（）A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维
多选题中国传统哲学的特点（）A侧重于人生哲理的探讨B哲学与政治、伦理含融不分C整体把握、直觉体悟的思维方式D注重对事物的整体把握，较少做细部论证；注重对道理的直觉体悟，而较少做逻辑分析
多选题直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一，在思维和认知方式意义上，儒家所讲的直觉所具有的内涵为（）。A反观B静观C统观D顺观E顿悟