表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、T分数E、导出分数

表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是（）。

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关于百分等级分数的说法错误的是A、表示个体在常模团体中的相对位置B、容易理解、容易计算C、单位相等，适于加减乘除运算和统计分析D、呈均匀分布(长方形)E、在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小

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表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是A.发展量表B.商数量表C.百分等级D.T分数E.导出分数

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SNB角A、反映上颌相对于颅部的前后位置关系B、反映下颌相对于颅部的位置关系C、反映上下颌角对颅部的相互位置关系D、越大表示下颌越前突E、越大表示上颌的相对突度越大

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标准分数是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数。()

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百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越好。()

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标准分数的应用范围包括()A.比较几个不同质的观测值在各自数据分布中相对位置的高低B.计算不同质的观测值的总和或平均值，以表示在团体中的相对位置C.表示标准测验分数D.制作常模

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标准分数应用的范围有A.比较不同性质的观测值在各自数据分布中的相对位置B.计算不同性质的观测值的总和或平均值C.表示标准测验分数D.制作常模

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在FMEA里，可重要性Severity表示当前监控机制下失效的评分，那么（）A、分数越高表示越易发现不良B、分数越高表示越难发现不良C、分数越高表示发现的不良模式越重要D、分数越高表示发现的不良模式越常规

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常模表示一种最简单、最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（）。A、团体分数B、原始分数C、导出分数D、对常模团体的有关具体描述

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多选题常模表示一种最简单.最基本的且常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（）。A团体分数B原始分数C导出分数D对常模团体的有关具体描述

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单选题表示个体在常模团体中的相对位置，其值越大则表示越靠前，那么此分数是（）。A发展量表B商数量表C百分等级DT分数E导出分数

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判断题百分等级指出的是个体在常模团体中的相对位置，等级越低，个体所处的地位越好。A对B错

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单选题在FMEA里，可重要性Severity表示当前监控机制下失效的评分，那么（）A分数越高表示越易发现不良B分数越高表示越难发现不良C分数越高表示发现的不良模式越重要D分数越高表示发现的不良模式越常规

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多选题常模表示一种最简单、最基本的且最常用的呈现常模资料的方法。它的构成要素为（）。A团体分数B原始分数C导出分数D对常模团体的有关具体描述

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