培训与开发程序中最难实现的环节（ ）A、需求分析B、计划制定C、实施D、效果评估
培训与开发程序中最难实现的环节（ ）
- A、需求分析
- B、计划制定
- C、实施
- D、效果评估
相关考题：
关于培训与开发效果评估的陈述，正确的是（ ）。 A．控制实验法是培训与开发效果评估中最常用的方法 B．效果评估是培训与开发体系中最难实施的一个环节 C．反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变 D．控制实验法适用于难以找到量化评估指标的培训与开发项目
关于培训与开发的说法，正确的有()。A:培训与开发的首要环节是需求分析B:培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节C:需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D:需求分析是进行培训与开发效果评估的基础E:在实际工作中，进行培训与开发的投资收益评估十分困难
关于培训与开发效果评估的陈述，正确的是()。A:控制实验法是培训与开发效果评估中最常用的方法B:控制实验法适用于难以找到量化评估指标的培训与开发项目C:反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变D:效果评估是培训与开发体系中最难实施的一个环节
关于培训与开发效果评估的说法，正确的是（ ）。A.效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节B.效果评估中应用最广的是层次评估模型C.反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法D.结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等E.学习评估的内容包括知识、技能、态度三个方面
关于培训与开发效果评估的说法，正确的是()。A:效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节B:效果评估中应用最广的是层次评估模型C:反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法D:结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等E:学习评估的内容包括知识、技能、态度三个方面
关于培训与开发效果评估的说法，正确的是（）。A、反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法B、学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高C、效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节D、结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等E、在实际工作中，组织很少进行投资收益评估
多选题关于培训与开发效果评估的说法，正确的是（）。A反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法B学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高C效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节D结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等E在实际工作中，组织很少进行投资收益评估
多选题关于培训与开发的说法，正确的是（ ）。A培训与开发的首要环节是需求分析B培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节C需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D需求分析是进行培训与开发效果评估的基础E在实际工作中，进行培训与开发的投资收益评估十分困难
单选题关于培训与开发效果评估的说法，错误的是（ ）。A效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节B效果评估中应用最广的是层次评估模型C反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法D结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等
多选题下列关于培训与开发需求分析的说法中，正确的是（ ）。A需求分析是确定培训与开发目标的前提B需求分析是设计培训与开发计划的前提C需求分析是进行培训与开发效果评估的基础D需求分析方法中不包括面谈法E需求分析是培训与开发的首要环节
多选题下列关于培训与开发的说法中，正确的是（ ）。A人员分析主要包括工作绩效评估分析，人员技能、能力和综合素质分析，培训与开发调查分析B培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节C需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D需求分析是进行培训与开发效果评估的基础E在实际工作中，进行培训与开发的投资收益评估十分困难