突破了以往各个学派仅从局部出发研究管理的局限性,从组织的整体出发阐明管理的本质,对管理学的发展做出了贡献的学派是()A、经验学派B、系统管理学派C、决策理论学派D、管理科学学派

突破了以往各个学派仅从局部出发研究管理的局限性,从组织的整体出发阐明管理的本质,对管理学的发展做出了贡献的学派是()

  • A、经验学派
  • B、系统管理学派
  • C、决策理论学派
  • D、管理科学学派

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关于会计理论研究的起点问题,会计理论界有代表性的观点有()。A、从会计对象出发B、从会计要素出发C、从会计假设出发D、从会计目标出发E、从会计环境出发

组织公共关系活动的出发点应当是( )。 A、从事实出发B、从组织出发C、从利益出发D、从专家意见出发

组织公共关系活动的出发点应当是()。A从事实出发B.从理想出发C.从利益出发D.从专家意见出发

房地产项目策划的系统原则体现在()。 A、房地产策划要从层次性出发,协调发展B、房地产策划要从整体性出发,总揽全局C、项目策划应从联系性出发,研究因子之间的必然联系D、项目策划要从理论从发,一切以理论为基础E、项目策划要先看局部再看全局,先部分后整体

关于对城市整体空间的组织理论,错误的是( )A.从城市土地使用形态出发的空间组织理论B.从经济综合性出发的空间组织理论C.从城市功能组织出发的空间组织理论D.从城市道路交通出发的空间组织理论

系统分析的思考方式应是从系统的()出发研究和评价系统各个部分相互关系及其动态变化过程,建立具有学习型组织功能的协调系统。A:整体结构B:局部结构C:单一个体D:结构分布

关于对城市整体空间的组织理论,错误的是()A:从城市土地使用形态出发的空间组织理论B:从经济综合性出发的空间组织理论C:从城市功能组织出发的空间组织理论D:从城市道路交通出发的空间组织理论

城市整体空间的组织理论不包括(  )。A:从经济合理性出发的空间组织理论B:从城市土地使用形态出发的空间组织理论C:从城市道路交通出发的空间组织理论D:从城市规划出发的空间组织理论

公共行政考虑问题在很多情况下必须舍弃功利,从大局出发,从整体出发,从长远出发,从系统出发,处理好局部利益与整体利益、眼前利益和长远利益的关系。这体现了公务伦理的()基本特征。A、非功利性B、功利性C、社会性

系统安全就是应用系统工程原理,从整体出发,而不是从局部出发去研究事故,是将人、机、环境等纳入整体系统中

学校管理要把学校工作视为一个整体,从学校整体出发,统一指挥,合理组织各个部门几个方面的力量,充分发挥整体优势,提高整体优势。这是体现()。A、整体性原则B、导向性原则C、民主性原则D、科学性原则

把学校工作视为一个整体,从学校整体出发,统一指挥,合理组织各个部门及各方面的力量,充分发挥整体优势,提高整体效率是学校管理的科学性原则。

合格的主管人员应当从()利益出发来实施控制。A、物质B、个人C、局部D、整体

施工测量必须遵循( )的组织实施原则,以避免放样误差的积累。A、由整体到局部B、由局部到整体C、从整体出发D、从局部出发

人大立法应当从国家的整体利益出发,地方法规制定可以从部门利益出发。

传播学的经验学派指的是主张从经验事实出发、运用()研究传播现象的学派。在传播学中,经验学派指的是以()学者为代表的主流传播学。

组织公共关系活动的出发点应当是()。A、从事实出发B、从理想出发C、从利益出发D、从专家意见出发

学习和研究外国的管理经验时,必须从我国的国情出发。

家庭社会工作在处理家庭问题时最重要的特征是()。A、从家庭个别成员出发B、从家庭整体出发C、从家庭社会背景出发D、从家庭历史背景出发

单选题从整体的观念出发,研究整体和组成系统整体各要素之间的相互关系的是(  )。ABCDE

单选题突破了以往各个学派仅从局部出发研究管理的局限性,从组织的整体出发阐明管理的本质,对管理学的发展做出了贡献的学派是()A经验学派B系统管理学派C决策理论学派D管理科学学派

单选题学校管理要把学校工作视为一个整体,从学校整体出发,统一指挥,合理组织各个部门几个方面的力量,充分发挥整体优势,提高整体优势。这是体现()。A整体性原则B导向性原则C民主性原则D科学性原则

单选题家庭社会工作在处理家庭问题时最重要的特征是()。A从家庭个别成员出发B从家庭整体出发C从家庭社会背景出发D从家庭历史背景出发

判断题把学校工作视为一个整体,从学校整体出发,统一指挥,合理组织各个部门及各方面的力量,充分发挥整体优势,提高整体效率是学校管理的科学性原则。A对B错

单选题施工测量必须遵循( )的组织实施原则,以避免放样误差的积累。A由整体到局部B由局部到整体C从整体出发D从局部出发

单选题在价值工程活动中,功能计量是以功能系统图为基础,以对象( )。A局部功能的定量指标为出发点,从左向右逐级测算、分析B局部功能的定量指标为出发点,从右向左逐级测算、分析C整体功能的定量指标为出发点,从左向右逐级测算、分析D整体功能的定量指标为出发点,从右向左逐级测算、分析

填空题公共行政考虑问题必须舍弃(),从()出发,从()出发,从()出发,从()出发,处理好局部与整体、眼前和长远的关系。