下列对于总体、样本及其指标的认识,正确的有()。A、总体是唯一确定的,样本是随机的B、总体是随机的,样本是惟一确定的C、总体指标是常数,样本指标是随机的D、总体指标是随机的,样本指标是常数E、只要抽样设计合理,样本指标与总体指标之间可以不存在抽样误差

下列对于总体、样本及其指标的认识,正确的有()。

  • A、总体是唯一确定的,样本是随机的
  • B、总体是随机的,样本是惟一确定的
  • C、总体指标是常数,样本指标是随机的
  • D、总体指标是随机的,样本指标是常数
  • E、只要抽样设计合理,样本指标与总体指标之间可以不存在抽样误差

相关考题:

对于总体、样本及其指标的认识正确的是( )。A.总体是唯一确定的,样本是随机的B.总体是随机的,样本是唯一确定的C.总体指标是常数,样本指标是随机的D.总体指标是随机的,样本指标是常数E.只要抽样设计合理,样本指标与总体指标之间可以不存在抽样误差

参数是指A、参与观察对象的数B、总体的统计指标C、样本的统计指标D、样本数的总和E、统计指标的个数

对于正态总体参数的估计,下述正确的是________。A.样本均值是总体均值的无偏估计B.样本中位数是总体均值的无偏估计C.样本方差是总体方差的无偏估计D.样本标准差是总体标准差的无偏估计

参数是指() A、随机变量;B、总体的统计指标;C、样本的统计指标;D、样本统计量的个数;E、总体统计指标的个数

听力原文:对于总体正态分布用选项B,对于样本均值的正态分布,甩选项ACD。设X~N(μ,σ2),是容量为n的样本均值,s为样本标准差,则下列结论成立的有( )。

下列关于审计抽样目标的表述,正确的有( )。 A.注册会计师实施审计抽样的目标,是为得出有关抽样总体的结论提供合理的基础B.样本设计阶段,旨在根据测试的目标和抽样总体,制定计划并选取样本C.选取样本阶段,旨在采用适当的方法对选取的样本实施检查,以确定是否存在误差D.评价样本结果阶段,旨在根据对误差的性质和原因的分析,将样本结果推断至总体,形成对总体的结论

在下列叙述中,正确有()。A、如果抽样分布的均值不等于总体参数,则该统计量被称为参数的有偏估计B、样本方差可以估计总体方差C、样本均值可以估计总体均值D、样本均值不可以估计总体均值

用大量来自同一总体的独立样本对总体参数作估计时,关于95%置信区间(CI),正确的是()。A、大约有95%的样本的CI覆盖了总体参数B、各个样本的CI是相同的C、对于每一个CI而言,有95%可能性覆盖总体参数D、对于每一个CI而言,有5%可能性没有覆盖总体参数E、以上都不对

如何认识总体和样本的关系?

下列样本说法中正确的有()。A、样本均值是总体均值的无偏估计量B、样本比例是总体比例的无偏估计量C、样本均值是总体均值的一致估计量D、样本标准差是总体标准差的无偏估计量E、样本方差是总体方差的无偏估计量

假定总体服从正态分布,则下列适用z检验统计量的有()。A、样本为大样本,且总体方差已知B、样本为小样本,且总体方差已知C、样本为小样本,且总体方差未知D、样本为大样本,且总体方差未知E、总体方差未知,对样本并无要求

下列对于样本规模的表述,正确的是()A、在给定抽样精度后,总体异质性程度越大,所需样本规模也越小B、在给定抽样精度后,总体异质性程度越小,所需样本规模也越小C、样本占总体的比例与抽样精度之间是一种正向的线性关系D、抽样精度按比例地随着样本规模的增大而降低

以下说法正确的是()A、所有可能样本指标的平均数等于总体指标B、总体指标与样本指标都是随机变量C、总体指标是确定值,样本指标是随机变量D、样本指标是确定值,总体指标是随机变量E、样本指标的期望值等于总体指标

从一个总体可以抽取一系列样本,所以()。A、样本指标的数值不是唯一确定的B、所有可能样本的平均数的平均数等于总体平均数C、总体指标是确定值,而样本指标是随机变量D、总体指标和样本指标都是随机变量E、样本指标的数值随样本不同而不同

从一个总体可以抽取一系列样本,所以()A、样本指标的数值不是唯一确定的B、所的可能样本的平均数的平均数等于总体平均数C、总体指标是确定值,样本指标是随机变量D、总体指标与样本指标都是随机变量E、样本指标的数值随样本不同而不同

类型随机抽样的优点有()。A、能使样本在总体的分布比较均匀B、按各类型的分布特征确定样本,增强样本对总体的代表性C、提高了样本指标推断总体指标的抽样的精确度D、有利于了解总体各类别的情况

抽样误差指的是()A、测量个体数据之间的差别B、测量个体数据和样本指标的差别C、测量个体数据和总体指标的差别D、研究总体指标之间的差别E、抽取的样本指标与总体指标的差别

下列关于统计学基本术语的掌握,正确的有()。A、研究对象的某项数值指标的值的全体称为总体B、总体中的每个元素称为个体C、样本中个体的数目叫做样本量D、从总体中抽取一部分个体作为一个集合进行研究,这个集合就是样本E、任何关于样本的函数,只要不含有未知参数,就可以作为统计量

多选题类型随机抽样的优点有()A能使样本在总体的分布比较均匀B按各类型的分布特征确定样本,增强样本对总体的代表性C提高了样本指标推断总体指标的抽样的精确度D有利于了解总体各类别的情况

多选题下面有关样本规模提法正确的有( )A在控制测试中,注册会计师确定的总体项目的变异性越低,样本规模就越小B对于小规模总体,总体规模越大则需选取的样本越多C注册会计师愿意接受的抽样风险越低,样本规模就越大D预计总体误差越大,则样本规模越大

多选题下列关于统计学基本术语的掌握,正确的有()。A研究对象的某项数值指标的值的全体称为总体B总体中的每个元素称为个体C样本中个体的数目叫做样本量D从总体中抽取一部分个体作为一个集合进行研究,这个集合就是样本E任何关于样本的函数,只要不含有未知参数,就可以作为统计量

多选题假定总体服从正态分布,则下列适用z检验统计量的有()。A样本为大样本,且总体方差已知B样本为小样本,且总体方差已知C样本为小样本,且总体方差未知D样本为大样本,且总体方差未知E总体方差未知,对样本并无要求

单选题参数是指()。A参与观察对象的数B总体的统计指标C样本的统计指标D样本数的总和E统计指标的个数

多选题下面有关样本规模提法正确的有( )。A在控制测试中,注册会计师确定的总体项目的变异性越低,样本规模就越小B相对于大规模总体来说,对于小规模总体,则总体规模越大则需选取的样本越多C注册会计师愿意接受的抽样风险越低,样本规模就越大D预计总体误差越大,则样本规模越大

问答题如何认识总体和样本的关系?

多选题对于总体、样本及其指标的认识正确的有(  )。A总体是惟一确定的,样本是随机的B总体是随机的,样本是惟一确定的C总体指标是常数,样本指标是随机的D总体指标是随机的,样本指标是常数E只要抽样设计合理,样本指标与总体指标之间可以不存在抽样误差

多选题从一个总体可以抽取一系列样本,所以()。A样本指标的数值不是唯一确定的B所有可能样本的平均数的平均数等于总体平均数C总体指标是确定值,而样本指标是随机变量D总体指标和样本指标都是随机变量E样本指标的数值随样本不同而不同